본문내용
1. 도입( 2분)
1) 수업분위기 조성
① 인사를 하고 배울 내용을 제시한다.
안녕하세요? 교생 000입니다. 자, 우리 이번 시간은 6과에요. 이단원을 배우면 우리의 `상` 중의 4분의 3이 벌써 이루어졌다고 할 수 있는데요, 오늘은 선생님이 생각하기에 아주 좋은 단원입니다.
문학의 아름다움을 노래하는 우리 문학 작품들을 배워보는 시간이거든요. 자, 먼저 우리 오늘 어떤 내용을 배울지 학습 포인트부터 빨리 짚어보고 넘어가도록 하겠습니다
2. 전 개 (40분)
1) 오늘의 학습 포인트를 ppt로 제시한다.
첫 번째는요 화자의 상황과 정서를 알아야 된다는 것. 화자라는 것은요 작품 속에서 얘기하는 사람, `나`라는 사람이라는 뜻이에요.
그 화자가 어떤 상황에 처해있는지, 그리고 그 상황 속에서 어떠한 정서를 드러내고 있는지 반드시 우리 파악해야 돼요. 두 번째는요 작품의 아름다움의 요소 알기!
이 작품이 왜 우리가 아름답다고 느껴지는지 그 이유가 되는 요소들을 우리가 알아야 되겠죠?
그렇다면요 우리 바로 넘어가도록 할게요.
첫 번째는 우리가 문학의 아름다움에 대해서 공부하는 단원입니다.
그 아름다움을 형성하는 요소들을 한번 알아보자 이겁니다.
자, 먼저 세 가지로 볼 수 있어요. 첫 번째는 시는 음악성을 가져요. 알고 있죠?
2) 문학의 아름다움을 나타내는 3요소 <PPT 제시, 설명>
시는 산문이랑 달라요. 운율감이 느껴진다는 거에요. 그래서 어떤 운율적인 요소가, 어떤 운율의 요소가 드러나고 있는지 우리가 살펴봐야 되겠어요. 두 번째는요 형상성입니다.
형상성이라는 것은 모양으로 드러나는 어떤 구체적인 모습이 있다는 의미입니다.
바로 우리의 시는요. 정서를 표현하는 그런 장르예요. 정서. 감정을 표현하는 건데, 그 감정이라는
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