[연구수업] 진로와 직업.

소개글

교생실습 시 진로와 직업이라는 과목으로 연구수업을 실시하였습니다.
전문상담의 교생실습 자료로써 유용하게 활용될 것 입니다.

목차

Ⅱ. 학습자 실태조사 및 결과 분석 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3
1. 학습자 실태조사
2. 설문지 결과 분석

Ⅲ. 교재 및 단원의 개관 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5
1. 교재 및 단원의 개관
2. 단원의 지도 계획

Ⅳ. 교수-학습 지도 계획 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 7
1. 전 차시 교수-학습 지도안
2. 본 차시 교수-학습 지도안 및 활동자료
3. 다음 차시 교수-학습 지도안

Ⅴ. 평가 계획 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 15
1. 평가 방법

Ⅵ. 참고 자료 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 16
1. 학생용 강의자료
2. 학생용 활동자료
3. 설문지

본문내용

1. 『진로와 직업』 교과의 성격
중학교 ‘진로와 직업’ 과목은 자신과 직업 및 교육 세계의 폭넓은 탐색을 토대로 중학교 졸업 이후의 진로를 적극적이며 자기 주도적으로 개척할 수 있는 역량을 함양하기 위한 과목이다. 특히 자신의 성장 가능성을 이해하고, 직업 세계가 변화하는 과정을 탐색함과 동시에, 다양한 체험의 기회를 가짐으로써, 자신의 미래를 적극적으로 설계하고 직업에 대한 긍정적인 태도를 가지도록 하는 과목이다.
진로 탐색의 시기에 해당하는 중학생에게는 자기 자신과 직업 세계에 대한 폭넓은 탐색과 체험이 강조된다. 특히 중학교 졸업 이후에 적극적으로 진로를 준비하고 개척할 수 있도록 자기 자신에게 내재된 다양한 성장 가능성을 경험하고 이해하는 것이 중요하다. 그리고 자신에게 적합한 다양한 진로를 탐색하고, 중학교 졸업 이후의 진로 경로를 설정하고 자신의 진로경로에 부합하는 과업들을 실천할 수 있는 역량을 함양할 수 있어야 한다. 이를 위해 중학교 ‘진로와 직업’은 중학생의 발달 단계의 특성을 고려하여 학생들이 생애에 대한 폭넓은 시각을 가지고, 필요한 진로 발달 과업들을 적절히 수행하도록 하는 데 중점을 둔다.
2. 『진로와 직업』 교과의 목표
자신과 직업 및 교육 세계에 대한 폭넓은 탐색과 체험을 통하여 긍정적인 자아개념과 진로직업에 대한 적극적인 태도를 형성하고, 자신의 진로를 합리적으로 설계하고 주도적으로 개척할 수 있는 역량을 가지게 한다.
삶에서 진로와 직업의 의미를 이해하고, 진로와 관련한 자신의 다각적인 특성을 폭넓게 탐색하여, 자신을 알고자 노력하는 긍정적이며 적극적인 태도를 가진다.
직업 세계의 다양함과 역동적으로 변화하는 모습을 이해하고 자기 주도적으로 직업 세계를 탐색할 수 있는 역량을 기른다.
학교 이후의 교육 경로, 직업인 역할 모델을 비롯한 관심 분야의 진로직업에 관한 다양한 탐색과 분석을 바탕으로 자신에게 적합한 진로직업을 탐색하는 역량을 기른다.
자신과 진로직업 및 교육 세계에 대한 탐색을 바탕으로 중학교 졸업 이후의 진로를 합리적으로 설계하고 이를 실천하기 위한 역량을 기른다.

참고 자료

없음