수업 스펙트럼

소개글

수업 스펙트럼

목차

수업 스펙트럼
수업 스펙트럼의 특징
수업스타일의 구조
수업스타일의 종류
수업스타일의 선정

본문내용

수업 실제적 문제 발생 -> 결정!
수업 수행의 여러 가지 방법 : 보편적 유형
= 결정사항의 반영
∴ 교수-학습과정은 끊임없는 상호작용

의사결정의 유형파악  수업스타일
구체적인 의사결정 파악
유형의 관계를 보여주는 분석틀 파악
 수업스펙트럼

1.대전제
: ‘수업활동은 연속되는 의사결정의 과정이다.’
: 모든 의도적인 수업행위는 이전에 행해진
의사선택의 결과이다.

3.의사 결정자 교사, 학생
4.스펙트럼
‘누가’ ‘무엇에 대한’ ‘어떤’결정을 ‘언제’내리는가를 분석.
 11개의 모범스타일(A-K)과 다양한 변형.
6.발달 효과
인지적, 정의적, 사회적, 신체적, 도덕적 영역에 영향을 미침.

참고 자료

없음