전인교육에 대해 그리고 우리의 자세

소개글

전인교육에 대한 현재의 이해와 함께
여러 사례 그리고 앞으로 우리의 자세에 대해
작성한 리포트입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
2-1 전인교육의 개념
2-2 현 교육의 문제점
2-3 해결방안
2-4 전인교육의 사례
3. 결론
4. 해결방안

본문내용

1. 서 론

서양의 루소는 “교육의 목적은 기계를 만드는 것이 아니라, 인간을 만드는데 있다.”라고 하였다. 여기서의 교육이 단순한 계몽의 뜻으로 받아들일 수 있지만 조금 다르다고 생각한다. 뛰어난 지식과 재능을 갖추고 조직 단체에서 원하는 필요한 일을 하는 것은 루소가 말한 말 그대로 기계에 지나지 않는다. 하지만 인간을 만드는 데 있다고 하는 것은 단순한 지식 전달의 교육이 아닌 전인 교육을 통해 인간을 인간답게 만드는 것이라고 볼 수 있다.
서양뿐만 아니라 우리나라에서도 그리 어렵지 않게 찾아볼 수 있다. 도산 안창호 선생은 “우리 가운데 인물이 없는 것은, 인물이 되려고 마음먹고 힘쓰는 사람이 없기 때문이다. 인물이 없다고 한탄하는 그 사람이 인물이 될 공부를 하지 않는가. 그대는 나라를 사랑하는가. 그렇다면 먼저 그대가 건전한 인격자가 되라.”라고 말하셨다. 이는 도산 안창호 선생이 우리 교육을 받은 지식인과 학생들, 우리 교육에 대해 깨우침을 주고자 한 말로도 해석이 가능하다. 건전한 인격자라 함은 교육을 통해 올바른 지식을 함양하고 우리 민족이 처한 상황을 이해하고 우리 민족의 독립을 위해 힘을 보탤 수 있는 사람을 일컫는 것을 것이다.

참고 자료

- 네이버 백과 사전 [ http://100.naver.com/ ]
- Nanikore - 네이버 블로그
http://blog.naver.com/co2lu2_sejin?Redirect=Log&logNo=20030580894
- 교육과학기술부
[ http://www.mest.go.kr/ ]
- 한국교육과정평가원
[ http://www.kice.re.kr/ ]
- 한국언론재단
[ http://www.kinds.or.kr/ ]
- 한국교원단체 총연합회
[ http://www.kfta.or.kr/index.asp ]
- 위키백과 한국어판 - 위키미디어
[ http://ko.wikipedia.org/ ]
- 한국교육개발원 교육정보센터
[ http://www.edpolicy.net/index.do ]
- 네이버 뉴스 홈
[ http://news.naver.com/main/home.nhn ]