자폐장애인가족

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목차

1. 서론
1) 연구배경………………………………………………………………………………………1
2) 자폐증이란?……………………………………………………………………………………1
2. 본론
1) 자폐 장애인 가족의 정의………………………………………………………………………5
2) 자폐 장애인 가족의 어려움………………………………………………………………………………5
(1) 전반적인 가족의 어려움.
(2) 자폐증으로 인한 어려움(조원 토의 중심으로)
3) 자폐 장애인 가족에게 지원되는 서비스………………………………………………………………7
(1) 부모를 위한 프로그램
(2) 관련제도 및 서비스
(3) 학교교육
(4) 기타지원
3. 결론
1) 자폐 장애인 가족을 위한 해결방안…………………………………………………………10
(1) 교육대책
(2) 경제적 문제의 개선
(3) 가족의 대처법
(4) 인식개선
(5) 성인기를 위한 준비
2) 조원들의 독창적 해결방안(토의를 중심으로)………………………………………………13
(1) 온 가족이 함께하는 가족캠프
(2) 온 가족이 참여하는 장애교육프로그램
(3) 성공사례에 대한 홍보
(4) 인식개선(교육적 측면으로)

본문내용

1. 서론
1) 연구배경
요즘 우리 사회를 보면 장애인 가족들이 어떠한 문제를 겪고 있는 것을 많이 보게 된다. 특히, 이러한 것들로 인해서 장애인 가족이 동반자살하는 경우도 가끔 보인다. 이중에서 자폐 장애인이 있는 가족이 겪는 어려움이 더 크다고 본다. 실제로 TV드라마의 소제로 자주 사용 될 정도로 흔한 문제일수도 있다. 자폐 장애인이 있는 가족은 정상적인 가족보다 겪는 문제가 많고 이것을 감당하기가 매우 힘든 실정이다. 특히, 기타 장애가족보다 자폐 장애인이 있는 가족이 받게 되는 스트레스 문제라든지 자폐증을 가진 장애인을 돌보게 됨으로써 겪게 되는 경제적인 부담이 더 크다. 따라서 우리조는 자폐 장애인이 있는 가정이 겪는 문제점을 파악해보고 해결방안을 모색해 보고자 하였다. 그리고 주위 사회가 자폐 장애인이 있는 가정에 대해서 잘 알고 있지 못하고 있기에 우리는 이번 연구를 통해 이해를 도모하고자 한다.
2) 자폐증이란?
(1) 자폐증의 정의
아동기의 심한 발달장애 중 보편적인 것 중에 하나로 자폐증을 이야기한다. 자폐란 그 말뜻에서 알 수 있듯이 움츠러들고 자기 도취에 빠져 있음을 뜻한다.
자폐증은 1953년 미국의 소아 정신과 교수인 Kanner(1943)박사에 의해 처음 알려졌다. 자폐는 자아를 의미하는 말로 극단적 고립감, 주변 세계로부터 분리를 의미하고(Hardman, Drew & Egan,1996), 사고, 지각, 집중력에 영향을 미치는 다양한 신경학적 문제를 내포한다.(Hart,1993) Kanner 박사는 다른 장애와는 다른 양상을 보이는 극심한 고독 속에 있는 아동을 자폐아동이라고 기술했다. 또 신체 발달이나 외모는 정상인데도 불구하고, 다른 아이들과 어울리지 못하고, 말이 늦고, 말을 하더라도 제대로 의사 소통을 할 수 없으며 언어를 사용하는 데 혼란이 있고, 반복적인 놀이 행동을 하며, 상상력은 부족하지만 기억력은 좋은 특이한 아이들을 일컬어 ‘유아자폐증’이라고 이름 붙였다.

참고 자료

※ 참고문헌
․ 이소희 외, 현대가족복지론(2001), 양서원
․ 이소희, 아동복지론(2003), 양지
․ 이용승․이정희 공저, 자폐증 : 엄마 아빠에게 무관심한 아이(2000), 학지사
․ 오혜경, 장애인복지학입문(1998), 아시아미디어리서치
․ 김동희, 발달장애아동의 사회적응력향상을 위한 개별사회기술훈련에 관한 연구(1998)
․ 김승국김은경 편역, 발달장애인 직업교육과정(1997), 교육과학사

※ 참고사이트
․ 신석호 소아정신과 <http://www.autism.co.kr>
․ 보건복지가족부 <http://www.mohw.go.kr>
․ 자폐인 사랑협회 <http://www.autismkorea.kr>