Erickson의 출생부터 6세까지의 발달 단계를 설명하고 발달단계를 근거로 0세부터 6세까지의 연령별 교사의 중요시해야 하는 역할과 태도에 대해 예를 들어 설명하시오.

목차

1. 에릭슨의 출생부터 6세까지의 발달단계
1) 1단계 : 신뢰감 대 불신(태어나서~18개월)
2) 2단계 : 자율성대 수치심/회의(18개월~3년)
3) 3단계 : 주도성 대 죄책감(3~6세)

본문내용

에릭슨은 정신분석학파에 속하나 그의 관심은 무의식적 욕구나 충동이 아니고 자아, 즉 의식적 자기에 두고 있다. 그는 성적 충동보다는 아동에 대한 문화적, 사회적 욕구에 보다 많은 관심을 기울였다. 사회문화적 맥락을 중시한 에릭슨 이론은 인간의 성장을 개인적 요구 및 능력과 상호 지지적 기대 및 요구 사이의 상호작용의 소산물로 보았다. 그의 연구는 인간이 아기에서 성인으로 성장해 가면서 어떻게 자신의 정체성을 발전시키는지에 관심을 두고 있다. 그는 내적 본능 및 욕구나 외적, 문화적 또는 사회적 요구 간의 상호작용으로 인해 심리사회적 발달이 전 생애를 통해 계속된다고 주장하였다.

1. 에릭슨의 출생부터 6세까지의 발달단계
1) 1단계 : 신뢰감 대 불신(태어나서~18개월)
․ 발달단계 : 출생에서부터 18개월까지로 프로이드의 구강기에 해당된다. 최초의 양육자에 의해 사랑과 보살핌을 받고 기초적인 욕구를 채우는 시기이다.

참고 자료

박아청/ 에릭슨의 인간이해(교육과학사)