긍정적 행동 강화를 위한 보너스카드 활용 사례

소개글

긍정적 행동 강화를 위한 보너스카드 활용 사례

목차

1. 강화 1
가. 일차적 강화 1
나. 이차적 강화 2
다. 일반적 강화 2
라. 정적 강화 2
마. 부적 강화 2

2. 강화와 벌의 관계 3
가. 정적 강화 3
나. 부적 강화 3
다. 제 1유형 벌 4
라. 제 2유형 벌 4

3. 강화계획 4

4. 교육에 주는 시사점 6

5. 보너스카드 활용하기 7
가. 목적 7
나. 사용방법 7
다. 카드관리 8

6. 보너스 카드 만들기 8
가. 포토샵을 이용한 도장 만들기 8
나. AAA Logo로 내 로고 만들기 10
다. Adobe Photoshop CS2를 활용한 보너스 카드 만들기 15

본문내용

1. 강화(Reinforcement)
강화의 개념을 분명히 하기 위해서는 두 가지 유사개념인 강화인(Reinforcer)과 강화를 구별할 필요가 있다. 강화인은 강화효과를 지니는 사물이다. 스키너쪽계 학자들 용어로는 자극에 해당한다. 이에 대해 강화는 자극이 아니라 그 효과이다.
예컨대, 심부름 잘하는 어린애에게 주는 과자는 심부름하는 행동이 일어날 확률을 높여 줄 수 있고, 또 그 자체가 자극 구실을 할 수 있기 때문에 강화인이 된다. 그러나 그 과자라는 대상 자체는 개인에 미치는 효과가 있다할지라도 강화는 아닌 것이다. 이와 같이 “강화인은 어떤 특정 행동이 일어날 확률을 높이는 자극”이라는 정의가 일반적으로 채택되고 있다. 그러나 강화의 의미는 일정하게 정의되지 않고 있다. 같은 자극이라 하더라도 어떤 사람에게는 고도의 강화 역할을 하나 다른 사람에게는 고도로 불쾌한 것이 될 수 있기 때문이다. 예컨대 유치원에 다니는 어린이에게 그가 그린 그림을 인정해 주는 뜻에서 교사가 토큰을 주게 되면 그는 대단히 즐겁게 생각하고 그림 그리기를 좋아하게 될 것이다. 그러나 대학생이나 성인에게 그가 그린 그림을 칭찬해주는 의미로 교수가 토큰을 주었다면 대학생은 아마 이 선생님이 나를 어린애로 아느냐 하면서 불쾌하게 생각할지 모른다.
강화인은 각각 일차적(primary)강화인과 이차적(secondary)강화인, 그리고 일반적(generalized) 강화인으로 분류된다.
가. 일차적 강화인
학습에 의하지 않고서도 강화효과를 가진 자극이다. 이것은 스키너 상자에서의 먹이와 같이, 배우지 않고 있는 요구 또는 충동(drive)에 관한 것이다. 이러한 음식물 또는 성적 자극 등이 이 일차적 강화물에 속한다.
나. 이차적 강화인
원래는 강화력이 없던 중성적 자극이 강화력이 있는 일차적 강화인과 여러번 연결됨으로써 강화력을 가지게 된 자극을 말한다. 예컨대 스키너 상자에서 불빛은 먹이가 나오지 않더라도 지렛대 누르는 행동을 유지하는 효과를 지니게 될지 모른다. 왜냐하면 그 불빛은 일차적 강화인인 먹이와 결합이 되어서 강화력을 가지게 되었기 때문이다. 또한 돈칭찬일차적 강화인의 그림과 같은 것들도 이차적 강화인에 속한다.

참고 자료

없음