장학행정

소개글

일반적으로 장학(supervision)은 교육행정의 일부로 관리행정과 대응내지는 상호보완적 위치에 놓여 있는 지도 ․ 조언의 행정이다.
원래 장학이란 영어의 supervision으로 이것은 superior와 vision의 합성어이다. superior는 ‘높은 곳 또는 우수한’이란 뜻이고 vision은 ‘본다 또는 감시한다’라는 말로 해석되어 이들을 합치면 ‘우수한 사람이 높은 곳에서 본다’ 라는 뜻이 되므로 시학(inspection)이라 불려왔다. 그러나 오늘날에는 그 의미가 많이 변화되어 교사와 학생의 성장 ․ 발달에 관한 모든 조건을 향상시키기 위해 지도 ․ 조언하는 전문적 ․ 기술적 봉사활동으로 알려져 있다.
장학에 관한 개념이 시대에 따라 달라져 왔으므로 그 개념에 관한 통일된 정의를 명확하게 내리기는 어렵다. 장학의 개념은 세가지 접근방법에서 기술할 수 있다.

목차

1. 장학
1) 장학의 개념
2) 장학의 기능
3) 장학의 발달
2. 장학행정의 유형
1) 교육행정조직수준상의 장학유형
2) 교내 장학방법상의 장학유형
3. 장학담장자의 자질과 자격
1) 장학담당자의 자질
4. 장학지도의 방법과 실제
1) 학교방문
2) 연구학교 운영과 연구수업 실시
3) 현직교육
4) 회담과 상담활동
5) 장학행정의 문제점과 과제

본문내용

1. 장학

1) 장학의 개념

일반적으로 장학(supervision)은 교육행정의 일부로 관리행정과 대응내지는 상호보완적 위치에 놓여 있는 지도 ․ 조언의 행정이다.
원래 장학이란 영어의 supervision으로 이것은 superior와 vision의 합성어이다. superior는 ‘높은 곳 또는 우수한’이란 뜻이고 vision은 ‘본다 또는 감시한다’라는 말로 해석되어 이들을 합치면 ‘우수한 사람이 높은 곳에서 본다’ 라는 뜻이 되므로 시학(inspection)이라 불려왔다. 그러나 오늘날에는 그 의미가 많이 변화되어 교사와 학생의 성장 ․ 발달에 관한 모든 조건을 향상시키기 위해 지도 ․ 조언하는 전문적 ․ 기술적 봉사활동으로 알려져 있다.
장학에 관한 개념이 시대에 따라 달라져 왔으므로 그 개념에 관한 통일된 정의를 명확하게 내리기는 어렵다. 장학의 개념은 세가지 접근방법에서 기술할 수 있다.

(1) 법규면에서의 접근
법규면에서 볼 때 장학행정은 ① 교육활동 전반에 관한 교육정책수립 ② 교과과정과 생활지도의 운영감독 ③ 교육공무원과 학생의 지도 ④ 교육연구에 관한 사항 등을 포함하고 있다. 그러므로 전문적 ․ 기술적 지도, 조언을 통하여 영향력을 행사하는 막료조직이다.
이와 같은 것은 교육인적자원부 뿐만 아니라 시 ․ 도 교육청과 시 ․ 군 ․ 구 교육청에도 그대로 해당되는 것이다.

(2) 기능면에서의 접근
이 방법은 장학의 기능이 어떤 것이냐를 분석 ․ 검토하여 장학의 개념을 파악하는 방법이다. 기능적 면에서의 장학의 개념을 교사의 전문적 성장, 교육운영의 합리화 및 학생의 학습환경개선을 위한 전문적 ․ 기술적 보조 활동이라고 규정할 수 있다.

(3) 이념면에서의 접근
이 방법은 교육이론이나 교육이념을 토대로 장학의 개념을 설정하려는 것이다. 와일즈(K. Wiles)는 장학이란 교수 ․ 학습의 개선을 위하여 제공되는 지도 ․ 조언이라고 하였다. 이념적 면에서의 장학의 개념은 교사와 학생간의 교육작용을 개선하기 위하여 지도 ․ 조언하는 전문적 봉사활동이라고 할 수 있다.

참고 자료

없음