초등학생의 물의 순환에 대한 오개념과 그 원인

소개글

구름,응결,증발과 끓음,비와 눈에 대해 초등학생이 쉽게 다지는 오개념을 정리했고
초등학생이 그렇게 오개념을 가지게 되는 이유를 각각 서술하였습니다.

목차

없음

본문내용

물의 순환에 대한 오개념
구름
응결
증발과 끓음
비와 눈
응결에 대한 오개념1
컵 바깥쪽의 물방울은 컵 안쪽에서 새어나와 생긴것이다.
Why? 응결 현상에 대해서는 관찰을 통해 알고 있으나, 그 응결된 물이 증발되어 공기속에 수증기 상태로 있던 것이라는 사실을 잘 인지하지 못하고 있다.
응결에 대한 오개념2
수증기가 된 물은 다시 액체상태로 돌아올 수 없다.(얼음 물)
Why? 일상 생활 가운데에서 고체에서 액체로, 또는 액체에서 고체로의 상태변화는 쉽게 관찰이 가능하나, 기체에서 액체로의 상태변화는 쉽게 관찰할 수 없기 때문
응결에 대한 오개념3
구름의 생성 원인에 대해서는 안다고 대답하고선 안개와 이슬의 생성원인을 모르겠다고 대답한다.(구름,안개,이슬등은 수증기의 응결 현상이라는 동일한 현상이며 조건에 따라서 다르게 나타나는 현상임을 알지못함) 3번은 아직 정리 덜됨
증발에 대한 오개념1
어머니께서 맑은 날 빨래를 너셨습니다. 빨래가 마르면서 축축히 젖어있던 물은 어떻게 되었을까요?
대부분 아이들의 예상답변: “말라서 공기로 변해요” or “공기가 되어 하늘로 올라가요”
Why?
1.아이들이 이 현상이 액체에서 기체로의 상태변화임은 알고 있다. But 수증기와 공기의 개념을 혼동해서 증발현상을 이해하지 못한다. 왜냐하면 고체 ,액체사이의 관계는 눈에 잘 보이지만 액체에서 기체는 눈에 잘 보이지 않음.

참고 자료

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