책읽기와 삶읽기(지속 가능한 운동에 관하여)

소개글

책읽기와 삶읽기의 내용이 요약되어 있습니다.
그리고 지속 가능한 운동에 관한 논의가 이루어져 있습니다.

목차

1. 내용 요약
1) 겉도는 말, 헛도는 삶
2) 저자란 무엇인가?
3) 텍스트의 역사성과 당파성
4) 문화읽기는 왜 어려운가?
5) 예비지식인의 책읽기 반성
6) 삶을 이야기하는 교실
7) 책에 대한 나의 소견
2. 지속 가능한 운동에 관한 논의
1) 서론
2) 본론
3) 결론

본문내용

우리의 인식의 ‘틀’은 텍스트에 대한 절대적 권위를 인정하는 것이 전제되어 왔었다. 이로 인하여 대학에 들어온 학생들은 새로운 이론을 접하게 되고 그 이론에 대한 맹신적인 태도들이 드러난다. 이러한 현상은 우리 주변에 흔히 볼 수 있는데 그것은 소위 학생운동이다.( ‘지속 가능한 운동에 관한 논의’ 중에서 나는 ‘운동’이라는 부분을 학생운동이라는 부분으로 한정하였다. 그리고 사회운동에 까지 넓혀 연결하여 보았다.)
인간을 규정하는 것은 무엇인가? 라는 질문을 던져본다. 이에 대한 답으로서 나는 ‘이상’이라고 답하고 싶다. 사람들은 그 ‘이상’에 의해 살아가고 그의 삶의 형태들이 그 ‘이상’에 의해 변하여 간다. 하지만 사람들이 갖는 ‘이상’이 모두에게 적용되어 그 이상이 실현되는 사회가 현재의 사회인가? 라는 질문을 던진다면 나는 ‘아니다’라고 답할 것이다. 왜냐하면 내가 말한 ‘이상’에 대한 성격 때문이다.

2) 본론

‘꿈’과 ‘이상’은 서로 다르다. 우선 사전적인 의미를 본다면, “꿈은 실현시키고자 하는 바람”이라고 정의되어 있으며 “이상은 각자의 그 지식, 경험의 범위 안에서 최고라고 생각되는 상태”라고 정의되어 있다. 하지만 나는 여기서 나의 이론을 펴기 위해 ‘꿈’과 ‘이상’에 대해 다른 정의를 내리고자 한다. 우선 꿈은 ‘객관적 현실성이 결여된 것으로 실현 가능성이 거의 없는 바람’이라 정의하고 이상은 ‘객관적 현실이 토대가 되어 실현 가능성이 높은 바람’이라고 정의하고자 한다.
사람들은 꿈을 가지고 산다. 하지만 아쉽게도 그 꿈은 자신이 처해 있는 현실이 결여된 바람인 경우가 대부분이다. 이것은 우리의 교육의 ‘틀’이 만들어낸 하나의 잘못된 현상이다. 보편화되고 일반화된 바른 사회에 대한 바램과 이데아적인 사회에 대한 바람, 그 바램이 사람들의 인식 가운데 위치할 수 있었던 것은 우리의 교육의 틀 때문일 것이다. 현실은 모순 속에 존재한다. 일반화시킨 이론에는 항상 그 과정 속에서 사상되어진 것들이 존재한다.

참고 자료

책읽기와 삶읽기