교육 내용 어떻게 볼 것인가_서평.hwp

소개글

교육학-`교육 내용 어떻게 볼 것인가`를 읽고 쓴 글

목차

1.인식론적 논의
2.존재론적 논의
3.가치론적 논의
4.결론

본문내용

3.가치론적 논의
가치론적 논의에서 ‘가치’라는 단어는 상대적이다. 사람에 따라 추구하는 가치가 다르듯이, 지지하는 지식도 다를 수 있다는 것이 가치론적 논의의 핵심이다. 지식 그 자체는 진리성의 주장을 함축하고 있으며 우리는 이것의 옳고 그름을 판단해야 한다.
예를 들어 지구 천동설은 코페르니쿠스의 지동설이 등장하면서 진리성을 잃게 되었지만, 여전히 하나의 학설로 남아있다. 비과학적 학설임이 판명난다고 하더라도 가설은 가설로서의 가치가 있다. 과학은 실험과 검증을 통해 발전하기 때문이다.
음악 평론에서도 가치론적 논의를 찾아볼 수 있다. 고전음악 한 곡에 관해 개인이 두는 의미는 상대적이다. 무한히 다양한 해석들이 존재한다.
가치론적 논의에서는 상충되는 주장들의 상대적 가치가 존중된다. 하나의 주장 외에 다른 대안적인 해석을 존중하는 점에서, 탐구의 과정 자체를 지식으로 두고 있음을 알 수 있다.

참고 자료

없음