청소년육성정책 실태와 발전방향 발표자료

소개글

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목차

Ⅰ. 청소년육성 정책의 현 실태
1. 청소년교육의 심각한 구조적
불균형
Ⅱ. 청소년 육성정책의 발전 방안
1. 청소년육성 정책 기구의 합리화
2. 청소년육성정책의 예산확보
Ⅲ. 외국의 사례
1. 일본청소년정책의 최근 동향
2. 시사점

본문내용

Ⅰ. 청소년육성 정책의 현 실태

1. 청소년교육의 심각한 구조적 불균형

1) 학교교육, 청소년 육성의 기능

⑴ 학교교육 : 지적 능력을 배양하는 제도적 장치를 갖추고, 폭주하는 지식과 정보를 청소년들이 효율적으로 이해하고 활용할 수 있도록 돕는 기능을 수행 해야 함.
⑵ 청소년육성 : 수련활동, 청소년지도사, 수련거리 등 주로 도덕적 능력을 함양하는 데 적절한 장치를 갖추고 다양한 교육적 서비스를 제공해야 함.
⑶ 수련활동 : 전체적으로 청소년들의 도덕적 능력을 직접 함양하거나 도덕적 능력 함양에 영향을 주는 요소를 조절하는 기능을 통합한 하나의 교육영역.

2) 학교교육, 청소년 육성의 법적 근거

⑴ 학교교육 : 교육인적자원부를 국가의 창구로 하여, 지방자치단체의 교육청, 각 급 학교가 담당하며, 헌법31조, 교육기본법 등을 근본규범으로 하고 있 음.
⑵ 청소년육성 : 헌법 31조, 헌법34조, 청소년 기본법, 청소년 보호법 등을 근본규범 으로 하고 있음.

→ 학교 교육과 청소년 육성은 궁극적 이념을 같이 하고 있어서 서로 분리되어 있는 것 이 아니라 상호 보완하는 관계를 가짐. 학교교육에서 21세기를 살아갈 지적, 도덕적 능력을 확실히 터득하고, 청소년 육성에서 도덕의 실천 능력을 체질화 하고 학교학습 에도 그 활력소를 제공하는 역할을 할 때에 청소년육성과 학교교육은 상호 보완하는 관계로 작동됨.

우리나라 청소년 교육구조의 작동실태는 아직도 균형을 잃은 상황이 지속되고 있고, 청 소년 교육의 구조가 제도적으로 확립되어 있는 지금도 여전히 학교교육에 편중되고 있 다.

참고 자료

없음