서양 교육철학의 최근 동향

소개글

Ⅰ. 20세기 교육철학

20세기는 ‘교육 철학 혹은 교육 사상의 다원주의’라고 불릴 만큼 다양한 교육철학 혹은 교육사상이 등장했다. 이러한 교육 철학은 크게 20세기 전반의 것과 후반의 것으로 나누어 볼 수 있다. 20세기 전기의 대표적인 것으로는 진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의를 들 수 있으며, 20세기 후반의 교육철학은 실존주의, 분석철학, 비판이론, 포스트모더니즘 등이 있다. 20세기 이후의 현재 교육 철학을 이해하기 위해서는 이러한 사상들을 살펴볼 필요가 있다.

목차

Ⅰ. 20세기 교육철학

Ⅱ. 20세기 전반의 교육철학
1) 진보주의
2) 본질주의
3) 항존주의
4) 재건주의

Ⅲ. 20세기 후반의 교육철학
1) 실존주의
2) 분석철학
3) 비판이론
4) 포스트모더니즘과 교육

본문내용

Ⅰ. 20세기 교육철학

20세기는 ‘교육 철학 혹은 교육 사상의 다원주의’라고 불릴 만큼 다양한 교육철학 혹은 교육사상이 등장했다. 이러한 교육 철학은 크게 20세기 전반의 것과 후반의 것으로 나누어 볼 수 있다. 20세기 전기의 대표적인 것으로는 진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의를 들 수 있으며, 20세기 후반의 교육철학은 실존주의, 분석철학, 비판이론, 포스트모더니즘 등이 있다. 20세기 이후의 현재 교육 철학을 이해하기 위해서는 이러한 사상들을 살펴볼 필요가 있다.
(중 략)

Ⅲ. 20세기 후반의 교육철학

20세기 후반의 교육철학은 모두 근대 교육철학의 반성에서 비롯되었다. 실존철학은 교육내용과 지식의 강조로 인해 인간의 실존자체를 간과한 점을 문제 삼고, 분석철한은 관념적인 언어와 개념 사용의 혼란을 문제 삼았다. 비판이론은 기존의 교육 아이디어의 순응적 시각을 문제 삼았으며, 포스트모더니즘은 이성의 절대성을 강조하는 데 대해 비판하면서 상대적으로 정서와 맥락의 중요성을 강조하였다.

참고 자료

신차균(2007), 교육철학 및 교육사의 이해, 학지사
강영혜(2004), 현대사회와 교육의 이해 (교육철학의 최근 동향), 교육과학사
고벽진(2007), 최신교육학의 이해, 교육과학사
이병승(2007), 쉽게 풀어 쓴 교육철학 및 교육사, 양서원