문제행동지도에 대해 예를 들어보았습니다.

소개글

문제행동지도에 대해 예를 들어보았습니다.

목차

▷ 문제행동지도
방과 후 반 교실에서 1학년 아동이 선생님이나 또래 아동과 거의 말을 하지 않고 혼자 구석에 늘 앉아 있습니다. 선생님이 담임교사라면 어떻게 도와주는 것이 좋을지 교사와의 관계, 또래와의 관계, 부모와의 관계로 나뉘어 구체적으로 기술하세요.

1. 교사와의 관계
2. 또래와의 관계
3. 부모와의 관계

본문내용

내 용 : 방과 후 반 교실에서 1학년 아동이 선생님이나 또래 아동과 거의 말을 하지 않고 혼자 구석에 늘 앉아 있습니다. 선생님이 담임교사라면 어떻게 도와주는 것이 좋을지 교사와의 관계, 또래와의 관계, 부모와의 관계로 나뉘어 구체적으로 기술하세요.

이 아동은 소심하고 자신감이 없는 아동으로서 소심하고 자신감이 없는 아동은 새로운 사람이나 낯선 환경에 쉽게 위축되고 적응하는데 힘이 드는 것을 볼 수 있습니다. 하고 싶은 이야기가 있어도 표현하지 못하거나 어떤 상황에서든지 다른 아동보다 눈치를 많이 살피는 경우가 많습니다. 자신의 행동을 지나치게 염려하는 나머지 자신의 욕구나 의사를 표현하기 보다는 지나치게 눈치를 살피게 되고 자신감이 결여되어 있어 의지대로 하지 못하는 경우가 많습니다.

참고 자료

없음