사회복지 역사 연구의 의의에 대해 논하라.

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사회복지 역사 연구의 의의에 대해 논하라.

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역사연구는 자기의 개인적인 특수성을 아는 일이 아니라, 인간으로서의 자기의 본질을 안다는 의미이며, 자기자신을 안다는 것은 무엇을 할 수 있겠는가를 아는 것이다.
그러나 무엇을 할 수 있겠는가 하는 것은 이를 시도보지 않고서는 알 수 없는 것이지만, 그 가능성을 아는 유일한 길잡이는 과거에 있어서 인간이 무엇을 해왔는가라는 점에 있다.
따라서 역사의 가치는 인간이 무엇을 해왔는가, 그리하여 인간이란 무엇인가를, 우리에게 가르쳐주는 데 있다고 할 수 있다.
E. Hobsbawm는 사회복지 역사 연구란 다른 나라의 사회복지역사를 공부함으로써 선진국의 경험을 이해하고 새로운 정책의 적용에 앞서 그 결과를 어느 정도 미리 예측해 과거의 토양으로 돌아가 현재의 뿌리를 추적하는 것이라고 했다.
사회복지 역사 연구는 사회복지 경향에 내재된 공통적인 경향을 도출, 시대별로 구분하고 시대별로 사회복지가 어떤 특징을 갖고 변화, 발전해 왔는지 설명한다.
사회복지역사의 연구 방법에는 크게 사회복지의 환경(정치, 사회, 경제적 조건)으로부터 사회복지를 연구, 평가하는 외적 방법과 사회복지에서 대상자에 대한 원조의 목적과 목적을 실현하기 위한 방법의 발달에 착안하여 그 특징에 따라 이것을 유형화하고 그것들 사이의 일정한 발달의 맥락을 발견하려는 내적 방법이 있다.
Rostow에 따르면 사회복지 역사는 전체사회의 발전단계에 대한 분류에 의해 제1단계 : 전통사회(사회복지이전), 제2단계 : 준비단계(구빈법체계), 제3단계 : 도약의 단계(민간의 의한 자선조직활동), 제4단계 : 성숙의 단계(초기 사적인 자선활동과 후기 사회개혁 운동의 시기), 제5단계 : 탈공업화의 단계(복지국가 단계)로 분류할 수 있다.

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