연세대학교 RN-BSN 간호와정보 학습활동 9.1,

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학습활동 9.1
연세대학교 사이버교육센터(yscec)를 이용하면서, 학생 본인이 경험한 e-learning에 대하여 간략히 기술하고, 본인이 생각한 yscec의 장단점과 개선방안에 관하여 기술하시오.

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학습활동 9.1
연세대학교 사이버교육센터(yscec)를 이용하면서, 학생 본인이 경험한 e-learning에 대하여 간략히 기술하고, 본인이 생각한 yscec의 장단점과 개선방안에 관하여 기술하시오.

e-learning에 대한 많은 정의가운데 [교육정보화 용어사전]에서는 “정보기술을 활용하여 언제(anytime), 어디서나(anywhere), 누구나(anyone) 원하는 수준별 맞춤형 학습을 할 수 있는 체제. 즉 교육정보화의 발전체계에 따르면, e-learning은 전통적인 교육의 장과 비교할 때 학습공간과 학습경험이 보다 확대되고, 학습자 주도성이 강화될 수 있는 교육으로 ICT활용 교육과 같은 의미를 갖는다. 그러나 e-learning은 정보통신기술의 발전과 함께 ICT활용교육이 학습환경과 방법, 내용 측면에서 보다 확대되고 발전된 형태로 이해할 수 있다.”고 정의한다. 본인은 인터넷을 통한 교육사이트에서 제공하는 교육콘텐츠로 학습을 하는 모든 것을 e-learning으로 생각하여, 본인이 현재 수강하고 있는 ‘YBM 토익’ 동영상 강의 또한 e-learning이라 생각했다. 그러나 e-learning의 개념을 찾던 중 www.naver.com의 ‘acaconsult’라는 한 답변자는 동영상 교육 컨텐츠를 판매하는 사이트는 e-learning이 아니며 e-learning은 특정 교육과정을 온라인으로 학습하기 위해서 필요한 다양한 교육방법론을 기술적으로 구현한 것으로 교수설계자, 컨텐츠 전문가가 팀으로 갖춰서 교육과정설계를 해야 하며, 관련 디자이너, 프로그래머, 사이트기획자 등이 이를 지원해 주어야 한다고 답변했다. 따라서 e라는 의미를 좀더 확대 해석해야 할 것 같다.
본인은 연세대학교 학생으로 YSCEC를 이용하고 있지만, 아직 그 기간이 길지 않고 또한 이용범위가 넓지 않기 때문에 YSCEC을 모두 파악하고 있다는 것은 무리가 있다. 그러나 본인이 지금까지 연세대학교 사이버교육센터를 이용하면서 경험한 e-learning에 대하여 간략히 기술하고, 본인이 생각한 YSCEC의 장단점과 개선방안에 관하여 기술하고자 한다.

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