이익섭 채완 문법 비교

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이익섭 채완 문법 비교

목차

※『국어 문법론강의』와 교육인적자원부「문법」교과서의 차이점

본문내용

교육인적자원부에서 출판한 고등학교 문법교과서는 총 8단원 구성으로 각각 ‘언어와 국어, 말소리, 단어, 어휘, 문장, 의미, 이야기, 국어의 규범’이라는 내용으로 구성되어 있으며, 부록으로 ‘중세국어의 문법’을 함께 담고 있다. 고등학교 문법교과서 내용을 요약하면 다음과 같다.
1단원 ‘언어와 국어’는 언어의 본질, 언어와 인간, 국어와 한글이라는 소단원으로 구성되어 있다. 언어는 크게 기호적 특성과 구조적 특성으로 구분할 수 있다. 언어는 기호의 하나로 형식과 내용을 가지고 있는데, 이러한 특성을 기호적 특성이라 한다. 기호적 특성은 말소리와 의미사이에는 필연적 관계가 없음을 일컫는 자의성, 말소리와 의미사이의 관계가 사회적으로 수용된 후에는 어느 한 개인이 마음대로 바꿀 수 없음을 일컫는 사회성, 시간이 흐름에 따라 단어의 소리와 의미가 변하거나 문법요소에 변화가 생기기도 함을 일컫는 역사성, 물리적으로 연속된 실체를 분절적으로 쪼개어 표현하는 분절성, 많은 구체적인 대상으로부터 공통의 속성만을 추출하는 추상화 과정을 통하여 개념이 형성되는 추상성이 있으며, 언어를 이루는 음운, 단어, 문장, 이야기는 각각의 구조를 가지며, 그 구조는 일정한 규칙과 체계로 짜여 있는데 이것을 구조적 특성이라 한다. 또한 언어는 그 성격에 따라서 음성 언어와 문자 언어로 나뉘며, 음성 언어는 별도의 학습과정 없이 습득되어 지는 것으로 대부분 비슷한 수준의 숙련도를 보이며 상황, 몸짓, 억양 등의 주변 요소의 도움을 받으나, 문자 언어는 별도의 학습과정을 거쳐야 하는 것으로 개인별로 숙련도에서 많은 차이를 보이며 상황, 몸짓, 억양 등의 주변 요소의 도움을 받을 수 없다.

참고 자료

없음