동화 텍스트 「마이다스 왕」을 활용한 초등교실 수업의 실제

소개글

마이다스 왕을 활용한 국어, 미술, 음악 지도안입니다.
교육연극의 여러 방법을 활용하였습니다.

목차

Ⅰ. 마이다스 왕을 활용한 국어 수업
Ⅱ. 마이다스 왕을 활용한 미술 수업
Ⅲ. 마이다스 왕을 활용한 음악 수업

본문내용

학습 목표
이야기를 듣고 모둠별로 창의적인 이야기를 꾸며 표현 놀이를 할 수 있다.

교수 ․ 학습 활동

< 감각열기 >
★ 첫째 돼지가 집을 지어요. 지푸라기로 집을 지어요.
비가 내리고 바람이 불면 무너진대요. 빠샤
둘째 돼지가 집을 지어요. 나뭇가지로 집을 지어요.
비가 내리고 바람이 불면 무너진대요. 뿌셔
셋째 돼지가 집을 지어요. 벽돌로 집을 지어요.
비가 내리고 바람 불어도 튼튼하대요. 튼튼해요

< 이야기 듣고 마임으로 표현하기 >
★ 장면을 듣고 자기 자리에서 몸으로 표현하기
- 첫째장면 : 황금의 손을 갖게 된 마이더스 왕은 무척 기뻐 하며 모든 것을 만져서 금으로 변하게 하고 그것을 뿌듯 하게 바라보고 있어요.
- 둘째 장면 : 아침식사를 하려고 하지만 마이더스 왕의 손이 닿자 모든 음식들이 금으로 변하고 말았어요. 마이더스 왕은 매우 배고파합니다.
- 셋째 장면 : 메리골드가 황금으로 변했군요. 얼굴은 슬픔으로 가득 차있어요. 마이더스 왕은 그런 메리골드를 바라보고 눈물을 흘리고 있어요.
★ 한 장면씩 다시 듣고 이야기 내용 말해보기
★ 파악한 내용을 조각으로 표현하기
모둠별로 절정이라고 생각된 부분을 한가지씩 선택하여 그 이유를 설명하고 조각으로 표현해 본다.
-마이더스 왕이 금으로 변한 물건을 보고 만족하는 모습
-음식을 먹으려고 하는데 그것이 금으로 변해 먹지 못할 때의 마이더스 왕의 표정
-황금으로 변한 메리골드의 슬픈 얼굴
-그밖에 학생들이 자유롭게 선택한 장면 등등
그리고 난 후 서로의 조각을 비교하여 이야기를 나눈다.

참고 자료

없음