전통교육과 가정생활

소개글

전통교육과 가정생활입니다

목차

1. 가정 생활
1) 부모 자녀 관계
2) 남녀 관계
3) 형제 관계
4) 친족 관계
<참고 문헌  사이트>

<제 6장> 전통 교육과 집단 생활

<제 7장> 전통 교육과 환경 보전

❀제 4부 전통놀이❀

<제 1장> 전통놀이란 무엇인가
1.전통놀이의 개념 및 특징
2. 전통놀이의 교육적 가치
<제 2장 >전통놀이의 종류
1.고누 놀이
2. 비석치기
3. 땅따먹기(땅재먹기, 땅뺏기)

❀제 7부 전통음식❀
<제 1장> 한국 전통 음식의 역사
<제 2장> 전통 음식의 특징
<제 3장> 우리 민족의 계절음식

본문내용

1. 가정 생활
전통사회에서 가정은 성인세대와 자녀세대간의 생활을 통해서 자녀의 인성이나 가치관의 형성 및 습관에 대하여 결정적인 영향을 준다. 가정은 인, 의, 예, 지 교육을 통하여 인성을 계발하고 오륜의 교육으로 인륜의 본뜻을 갖게 한다. 그러므로 전통사회에서는 가정생활의 중요성을 강조하고 있다.
1) 부모 자녀 관계
(1)부모 자녀 관계의 개념
일반적인 부모와 자식 간의 관계는 효성과 자정의 상호관계로 나타낼 수 있다.
전통사회: 전통사회에서의 부자관계는 단지 정서적인 애착 관계로 유지된 것이 아니고 유가 의 자연관, 윤리관, 가족 제도 등에 의해 형성된 특별한 관계였다.
즉 전통사회에서는 자정과 효심에 대해
자정- 종족보존의 본능으로 자정이 없는 사람은 거의 없다.(아래로 흐르는 물)
효심- 인간 도덕의 원칙이므로 장려하지 않으면 없어진다.(상승하는 불)
로 보았기 때문에 자정에 대해서는 등한시하고 효도는 강조 하였다는 것이다.

현대사회: 현대사회에서의 부모는 자녀의 신체적ㆍ정서적ㆍ지적 욕구를 충족시켜 줄 책임을 지며 자녀와 함께 성장함에 따라 보호자로서, 동일시 대상으로서, 때론 친구로서, 때론 상담자로서의 역할을 수행하는 상호관계로 나타난다.

(2)전통 사회의 부모 자녀 관계에 관한 아동 교육
전통사회의 아동교육은 오륜의 교육으로 인륜의 본뜻을 갖게 한다고 보았다. 오륜의 근본은 효에서 출발하는 것으로 보았다. 그러므로 어릴 때부터 효의 조건에 맞추어 바른 방법으로 효행을 습관들이도록 교육하였다.
부자유친: 부모는 자식에게 인자하고 자녀는 부모에게 존경과 섬김을 다한다.
군신유의: 임금과 신하사이의 도리는 의리에 있음을 이른다.

참고 자료

생활예절/ 지은이: 임희규최덕경최혜경 공저/ 농문사
가정생활과 예절/ 한국전례연구원(대학예절교육연구회)원장 김득중 외 지음/ 교문사
참고사이트
http://kin.naver.com/detail/detail.php?d1id=6&dir_id=605&eid=BdcOoVrlFrO0zaRUpHBxstC6zcU3WyyE&qb=sN24+b/ksOHAxyDEo8O0sPyw6A==&pid=e/A8kwoQZThsstDQwy4sss--379189&sid=R-iTpkmR@EcAAE3TBHQ

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