초등영어(초등 영어교육) 의미와 성격, 초등영어(초등 영어교육) 판토마임, 초등영어(초등 영어교육) 스토리텔링, 초등영어(초등 영어교육) 교육연극, 초등영어(초등 영어교육) 리듬교육, 초등영어와 웹활용 분석

소개글

초등영어(초등 영어교육)의 의미와 성격, 초등영어(초등 영어교육)와 판토마임, 초등영어(초등 영어교육)와 스토리텔링, 초등영어(초등 영어교육)와 교육연극, 초등영어(초등 영어교육)와 리듬교육, 초등영어와 웹활용 분석










참고자료

▷ 김영미, 동화로 가르치는 초등영어, 서울 문진미디어, 1999
▷ 교육부(1996), 초등학교 교육과정 해설(영어), 교육부
▷ 이지영(1993), 영어 연극을 통한 말하기 능력 신장 연구, 석사학위논문, 숙명여자대학교
▷ 이완기(1997), 초등 영어 교육론(개정판), 서울 문진미디어
▷ 정동빈 외(1997), 어린이 영어 교육, 서울 (주)홍익미디어
▷ 한국 초등영어 교육학회(1996), 초등영어 교육의 방향

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 초등영어(초등 영어교육)의 의미

Ⅲ. 초등영어(초등 영어교육)의 성격

Ⅳ. 초등영어(초등 영어교육)와 판토마임
1. 판토마임과 영어 교육의 효과
2. 판토마임 활동의 예
1) Mime game
2) Hand in Hand
3) 복 주머니 게임
4) Good smell
5) 나의 취미는 무엇일까요

Ⅴ. 초등영어(초등 영어교육)와 스토리텔링
1. Storytelling의 중요성
2. Storytelling 수업 절차
1) Storytelling 전 활동
2) Storytelling 중 활동
3) Storytelling 후 활동
3. Storytelling에 적합한 영어 수업 모형

Ⅵ. 초등영어(초등 영어교육)와 교육연극

Ⅶ. 초등영어(초등 영어교육)와 리듬교육
1. 영어리듬 교육의 목적
2. 영어의 발음과 강세리듬
1) 강세박언어(stress-timed language)와 음절박언어(syllable-timed language)
2) 영어의 리듬교육은 왜 어려운가
3) 영어리듬교육의 선행조건

Ⅷ. 초등영어(초등 영어교육)와 웹활용
1. 교과 특성
2. 학습자 특성

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
의사 소통 능력 달성을 위한 영어 교육에 있어 첫 발판이 되는 초등 영어 교육은 그 성격상 학습자에게 흥미와 자신감을 갖도록 하는 것을 가장 큰 기본 과제로 안고 있다. 이의 해결을 위해 제시된 드라마 활동은 앞서 살펴 본 바와 같이 교사나 학습자에게 모두 영어 학습에 대한 흥미와 관심을 갖는데 유용한 수단이 될 뿐만 아니라, 영어 학습에 대한 부담감이나 장애가 없어져 기존 교과 학습에 적응도가 낮은 아동도 쉽게 적응, 동화하는 효과가 있다. 그리고 언어 학습의 목적을 충분히 수행하면서도 학습자간의 상호 작용을 활성화시킴으로써 삶의 다양한 역할을 경험해 볼 수 있는 교육 방법이다.
드라마 활동을 이용한 학습은 외국어 교육뿐만 아니라 타 교과의 학습에도 중요한 교수법이 되고 있으며, 그 이유는 드라마 활동이 학습자로 하여금 거부감이 없이 흥미와 관심을 가지도록 하고 학생들을 상상력의 세계로 이끌어 창조적인 힘을 일깨워 주는 기능을 가지고 있기 때문이다.
진정한 영어 교육은 학생들이 실제 의사 소통 상황에서 상대방이 수용할 수 있는 언어를 사용할 수 있게 해 주는 것, 그리고 실제 맥락과 상황에 따라 적절하게 언어를 사용할 수 있도록 하는 의미의 ‘진정한 의사 소통(genuine communication)’의 관점에서 의사소통 능력을 길러주는 것이 되어야 하는데 바로 드라마는 ‘진정한 의사 소통(genuine communication)’의 상황을 가져다주므로 이런 점에서 드라마 활동을 영어 교육에 도입하는 것은 참으로 필요한 일이다.
그리고 영어 학습에 있어 드라마 활동과 Krashen(1985)의 입력 가설 이론과 관련지어 볼 때 드라마 활동은 자연적인 언어 입력을 도모할 수 있고, 학습자 개개인의 특성에 맞게 감성 여과 장치를 낮추고 흥미를 주어 영어 학습에 대한 두려움을 감소시키는 좋은 점이 있다.
우리는 한편의 드라마를 통해서도 한 사회와 시대의 여러 가지 다양한 면을 직접 또는 간접적으로 체험 할 수 있다. 드라마는 해당 언어의 사회‧문화적인 환경을 잘 묘사하고 특수한 상황이 언어에 어떻게 영향을 끼쳤는지를 잘 보여주기 때문이다.

참고 자료

없음