생물교육 대단원학습과정안

소개글

생물교육학과 교생실습시 대단원 학습과정안을 작성했던것 입니다.
고등학교 2학년의 생물1과목의
1. 자극과반응단원
2. 생식과발생단원
을 연결하여 하나의 파일로 만들었습니다.
교육과정에 맞춰 대단원개관을 작성하였으며 분명한 단원학습목표와 수업차시를 계획한대로 각 단원의 지도계획을 짰으며 학년별로 계획된 단원구조와 평가를 마지막으로 마무리지었습니다.

목차

1. 단원의 개관
2. 단원학습목표
3. 단원의 지도 계획
4. 단원의 구조
5. 단원의 평가

본문내용

이 단원은 8학년의 ‘자극과 반응’과 10학년의 ‘생명’ 단원의 ‘감각기관에서의 자극을 수용하는 방식’과 ‘신경과 호르몬의 조절 작용’과 연관된 단원이다. 8학년의 ‘자극과 반응’ 단원 중 ‘감각 기관’에서는 감각 기관에서 자극을 받아들이고 그에 따라 감각이 나타나는 감각 기관의 종류와 기능을 이해하고, 자료를 통해 눈, 코, 귀, 혀, 피부 감각기의 구조를 관찰하고, 자극에 대한 반응을 연관시켜 그 기능을 이해하도록 되어 있다. 또, ‘신경계와 내분비계’에서는 신경과 호르몬이란 무엇이며 이들의 작용은 무엇인지 알아보고 있다. 또 10학년에서는 자극을 수용하는 방식과 ‘체내외 환경의 변화에 대한 신경과 호르몬의 조절작용’에 대하여 다루고 있다.
생물 Ⅰ의 ‘감각 기관의 구조와 기능’에서는 사람의 감각 기관을 중심으로 그 구조와 기능을 다룬다. 사람의 감각기에서 느낄 수 있는 자극의 종류를 다루고 자극의 세기에 따라 감각기가 어떻게 반응하는지를 다루도록 한다.
‘뉴런, 중추 신경계와 말초 신경계의 구조와 기능’에서 뉴런의 종류에 따른 구조와 기능의 공통점과 차이점에 대하여 다루도록 하며, 8학년과 10학년에서 다루지 않은 유수 신경과 무수 신경 등을 비교해 보도록 한다. 또, 자극이 뉴런을 통해 어떻게 전도되고 다른 뉴런에 자극이 어떻게 전달되는지 그 기작을 다루도록 한다. 사람의 신경계가 말초 신경계와 뇌와 척수로 이루어진 중추 신경계로 구성됨을 다루며 대뇌의 지배를 받는 신경 계통과 간뇌나 연수에 의해 조절되는 자율 신경계에 대해 설명하고 중추 신경계와 말초 신경계의 특성을 다룬다.
신경이나 호르몬의 작용에 영향을 미치는 약물의 오남용이 인체에 미치는 영향을 조사하고 토의하는 활동을 한다.
호르몬에서는 사람의 주요 호르몬의 종류와 기능을 항상성 유지라는 관점에서 다루되, 삼투압과 혈당량의 조절 현상 등을 예로 들어 설명하도록 한다.

참고 자료

없음