3.분자의 운동 / 6. 온도가 변하면 기체의 부피도 변한다(지도안-세안)

소개글

중학교 1학년 과학
3. 분자의 운동 / 6. 온도가 변하면 기체의 부피도 변한다.
1차시 분량으로 온도에 따른 기체부피 변화(샤를 법칙)와 관련된 세안 지도안

목차

Ⅰ. 중학교 「과학1」과목 개요
1. 성격과 특징
2. 목표

Ⅱ. 교재 및 단원명
1. 교재
2. 단원명

Ⅲ. 단원의 개관과 배경

Ⅳ. 단원의 학습 목표

Ⅴ. 단원의 구성
1. 단원의 구조
2. 관련 단원
3. 단원의 개념도

Ⅵ. 차시별 교수-학습 계획

Ⅶ. 지도 방침 및 지도상의 유의점

Ⅷ. 본시 교수-학습 과정안

Ⅸ. 교수-학습 자료
1. powerpoint 자료

본문내용

Ⅰ. 중학교 「과학1」과목 개요
1. 성격과 특징
국민공통기본교육과정의 ‘과학’교과는 모든 학생들이 학습하는 교과로서, 자
연 현상과 사물을 이해하고 나아가 일상생활의 문제를 창의적이고 합리적으로
해결하는 데 필요한 과학적 소양을 기르는 것을 목적으로 한다(교육과학기술
부, 2007). 이러한 목적을 달성하기 위해서는 ‘과학’교과의 주요 개념을 학습
자의 경험과 밀접하게 관련되는 상황에서 학습 할 수 있도록 하며, 탐구 기반
과학 수업을 통해 과학 지식과 탐구 기능이 통합되도록 할 필요가 있다. 이때,
과학 지식과 탐구 방법을 일상생활이나 사회에서 부딪치는 문제 해결에 적용하
도록 함으로써 과학의 가치를 인식하도록 하는 것이 중요하다.
2. 목표
가. 과학의 기본 개념을 이해하고, 자연 탐구의 일상생활의 문제 해결에 이를
적용한다.
나. 자연을 과학적으로 탐구하는 능력을 기르고, 일상생활의 문제 해결에 이를
활용한다.
다. 자연 현상과 과학 학습에 대한 흥미와 호기심을 기르고, 일상생활의 문제를
과학적으로 해결하려는 태도를 함양한다.
라. 과학, 기술, 사회의 상호관계를 인식한다.




[샤를의 법칙 소개]
그래요. 영상으로, 그리고 전 시간에 봤던 실험들을 통해서 알 수 있었듯이 기체의 온도와 부피는 서로 연관이 되어 있다는 것을 알았고 그 관계가 바로 한 값이 일정하게 커짐에 따라 다른 한 값도 일정하게 커지는 비례 관계라는 것을 알았어요.
이러한 법칙을 발견한 사람이 바로 샤를 이예요. 그래서 이 법칙이 샤를법칙이라고 하는 거죠.
여기서 샤를에 대해서 간단히 소개해줄게요. 샤를은 프랑스의 물리학자로 보장시에서 출생했습니다. 샤를은 기구를 이용해 하늘을 난다는 것에 관심을 가지고 있었고 실제로 1783년 12월 1일 수소기구를 타고 파리에서 40km 나떨어진 넬스까지 비행했습니다. 고도가 3000m 나 달했다고 합니다. 이러한 기구를 이용한 비행에 관심이 많았던 샤를이기 때문에 기체의 부피와 온도의 관계를 발견해낼 수 있었겠죠?
샤를 법칙을 다시 봅시다.
자, 앞의 화면에 적힌 샤를 법칙을 큰소리로 읽어보세요.
자, 가장 먼저 봐야할 것은 바로 샤를 법칙의 전제조건 이예요. 전제조건이 무엇이지요?
그래요. 우리가 이전시간에 보일의 법칙을 배웠을 때도 전제조건이 있었죠? 보일의 법칙에서는 어떤 조건이 일정했어야 했나요?
왜 샤를법칙에서는 압력을 보일법칙에서는 온도를 일정하게 유지해야 할까요?
그래요. 기체의 부피는 압력과

참고 자료

없음