빠어제의 인지발달 이론

소개글

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목차

1. 들어가며
2. 기본입장
3. 지능의 구조-인지적 도식
4. 지식의 습득 과정-피아제의 인지과정
5. 인지발달단계
6. 피아제 이론의 유아교육에 대한 시사점
7. 맺은말

본문내용

1. 들어가며
인간은 환경과 끊임없이 능동적으로 상호작용 한다. 유아는 태어날 때 인간으로서 독특한 잠재력을 부여받고 이 능력은 환경과 상호작용 하면서 자연적으로 발달해 나간다. 그리고 실제적인 의미로서 개인이 발달한다는 것은 자기 자신과 그리고 그 주위에 있는 환경으로서의 세계를 구성하는 것이라고 할 수 있다. 피아제의 인지 발달 이론을 이해하는 데 중요한 기본 가정과 원리를 살펴보면 다음과 같다.

2. 기본입장
① 지적 능력은 환경에의 적응능력
-피아제는 인간의 지적 능력을 개인이 주어진 환경에 효율적으로 적응할 수 있는 능력
이라고 보았다.
-인지발달이란 인간의 지적 능력이 환경과의 상호작용을 통해 변화되어 환경에 더 잘
적응되도록 하는 과정과 변화의 양상을 말한다.

② 인지발달은 적응력을 통한 인지구조의 변화
-인간의 인지도식은 인간이 타고난 능력인 “적응과 조직“을 통해 변화해 가는 데, 이러한 인지구조의 변화가 바로 지적 성장이다.

③ 인지발달은 보편적 성격
-아동의 인지발달은 문화적 맥락과 관계없이 보편적인 성격을 띤다.
-아동의 인지발달단계는 누구나 거쳐야 하는 것으로 발달단계의 순서는 고정되어 있다.
그러나 이러한 단계가 나타나는 시기에는 개인차가 있을 수 있다.

④ 아동은 독립된 학습자
-피아제는 아동을 적응력을 가지고 세상에 대해 스스로 학습해 나가는 ‘독립적 발견 자’로 간주한다.
-피아제는 아동 혼자서 알아낸 것이 그들의 현재 인지적 위상을 결정한다고 보았다.

참고 자료

없음