다문화가정 자녀의 사회적응 강화를 위한 맞춤 지원사업

소개글

2010년 프로그램평가 수업 중 레포트로 작성했던 것입니다. 공동모금회 양식 그대로 작성했구요. 당연히 A+ 받았구요 교수님께 칭찬 많이 받은 레포트 입니다. 그럼 수고하세요

목차

신청사업 배분신청서

1. 사업대상 및 서비스 내용



2. 기관현황

1) 신청기관

(1) 설립 목적 및 주요연혁

(2) 조직 및 직원체계

(3) 주요사업 내용



3. 사업계획

1) 사업명


2) 사업개요

3) 사업의 필요성

(1) 다문화가정 자녀의 미취학률 현황

(2) 00시 국제결혼 건수와 비율 및 다문화가정 자녀수

(3) 다문화가정 자녀의 사회적응 강화 및 학교교육의 필요성

4) 서비스대상 및 인원수 (일반대상, 위기대상, 표적대상, 실인원)

5) 사업 목적 및 목표 (목적, 목표, 세부목표)

6) 사업내용

(1) 세부사업내용

(2) 목표에 대한 평가방법

(3) 담당인력 구성

7) 예산계획

8) 신청기관 약도

본문내용

3. 사업의 필요성
1) 다문화 가정 자녀의 미취학률 현황
2007년 행정안전부 조사결과에 따르면 전국 24,000여명의 다문화가정 자녀가운데 미취학 아동은 6089명으로 미 취학률이 24.5%에 달한다. 학급별로 미 취학률은 초등학교15.4%, 중학교 39.7%, 고등학교 69.6%등으로 상급학교로 갈수록 증가했는데 이는 일반가정의 자녀에 비해 각각22배, 9.9배, 8배가량 높은 것이다.

2) 00시 국제결혼 견수와 비율 및 다문화가정 자녀수
00시의 국제결혼은 2002년 이후 급증한 것으로 나타난다. 특히 2010년 결혼이민자여성 422명 중 233명이 농촌에 가주하고 있으며, 농촌의 새로운 가족유형으로 정착했다. 그리고 현재 초․중․고 재학 중인 여성결혼이민자 자녀수는 172명이고 이 중 초등학생아 92명으로 19.5%로 차지하며 점차 중고등학생 자녀가 증가한다. 2010년～2015년 향후 5년 이후 초등학교 입학 학생 수도 급증할 것으로 예상된다.

3) 다문화가정 자녀의 사회적응 강화 및 학교교육의 필요성
다문화가정 자녀가 학교교육을 제대로 받지 못하는 이유는 경제적 어려움과 부모의 이혼에 따른 가정 붕괴, 사회적 차별이 복합적으로 작용했기 때문이다. 이를 방치하면 큰 사회적 문제가 될 수 있다. 우리사회에서 다문화 가정에 대한 각종 차별은 이미 심각한 상황이다. 이들 자녀가 기존학교에서 낙오하는 상황이 계속 진행되고 있다. 한국에서 다문화가정 아동들이 우리나라에서 살아가기란 여러 가지 어렵고 힘든 문제들이 많다. 이러한 문제들은 독립적으로 발생하기 보다는 상호연관성을 가지고 발생하고 있다는 것을 인식하고, 통합적인 시각으로 해결점을 찾아야 하며 아이들의 언어능력을 향상시켜주는 서비스

4. 서비스대상 및 인원수
․서비스 대상: 안동시의 옥동․송하동에 거주하는 다문화가정 중 만6~17세 자녀를 둔
다문화가정 프로그램 참여 신청자

․실인원: 15명

참고 자료

없음