국어과 수업 지도안

소개글

5학년 2학기 읽기 시인이 되어의 2차시 지도안입니다.
학습지가 수록되어 있습니다.

목차

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본문내용

학습 동기를 유발시킨다.
•그림 형태의 시를 보여주고 제목을 추측해 보게 하기.

•일반적인 시와의 차이점을 말해 보게 하기
- 선생님이 보여준 ‘연’과 ‘거품’이라는 시는 지금까지 공부해왔던 시들과 어떤 점이 다릅니까?

◦공부할 문제를 알게 한다.

◦생각을 열고 학습에 참여한다.
•그림 형태의 시를 보고 제목을 추측해보기

•일반적인 시와의 차이점을 말하기
- 그림으로 되어 있어 재미있습니다.
- 보통 시보다 쉽게 내용을
알 수 있습니다.

◦공부할 문제를 확인한다.

시를 읽고 시에 대한 서로의 생각이나 느낌 비교하기

[활동1] 시 맛보기
◦‘거름종이’를 읽기 전에 그림
과 시의 일부를 보고 내용을
짐작하게 한다.
•‘거름종이’를 읽고 예측한 내용이 맞는지 확인해 보게 하기
◦‘거름종이’를 다 같이 읽어보
게 한다.
◦시의 내용을 파악하게 한다.
- 이 시에서 거름종이로 무
엇을 하였나요?

◦‘거름종이’를 읽기 전에 그
림과 시의 일부를 보고 내
용을 짐작한다.
•‘거름종이’를 읽고 예측한 내용이 맞는지 확인해 보게 하기
◦‘거름종이’를 다 같이 읽는다.

◦시의 내용을 파악한다.
- 마음을 걸렀습니다.
- 서로 다투고 토라진 마
음을 걸러서 사랑의 단
물을 만들었습니다.
- 서로 미워하고 질투하는
마음을 걸러서 서로 사랑
하도록 만들었습니다.

참고 자료

없음