직업 부분수업계획안

소개글

직업에 관한 부분수업계획안

목차

1. 부분계획안
2. 부분계획안(확장활동)
3. 부분계획안(확장활동)

본문내용

활동명 - 여러 가지 직업 표현(신체 활동)
대상연령 - 만 4세
활동목표
• 다양한 직업의 역할과 특성에 관심을 가진다.
• 신체를 이용하여 주변의 여러 가지 다양한 직업을 표현한다.
• 행동을 창의적으로 표현한다.
준비자료 - 직업과 관련된 자료
교육과정 관련요소
• 건강생활 : 나의 몸 움직이기 - 제자리에서 움직이기
• 표현생활 : 예술적 표현 즐기기 - 움직임과 춤으로 표현하기
• 사회생활 : 이웃과 더불어 생활하기 - 다른 사람을 이해하고 존중하기

도입
▪ ‘선생님은 진달래반 사랑해’ 손유희를 통해 주의집중시킨다.
• 노래를
통해
동기를
유발한다.
-이번 시간에는 우리 친구들과 함께 직업을 직접 몸으로 표현해 볼거예요.
-저번 이야기 나누기 시간에 선생님과 우리에게 도움을 주는 직업에 관해 이야기를 나누었지요?
-그중에서 가장 몸으로 표현하고 싶은 직업은 무엇인가요?
-그럼 한번 몸으로 표현해 볼까요?


전개
-네, 그럼 선생님이 준비해 온 자료들을 보면서 직접 몸으로 표현해 보기로 해요.
그런데 친구들끼리 몸으로 표현하면서 장난치거나 돌아다니면 부딪히고 넘어질 수 있겠지요?
그러니까 충분히 넓게 선 후 몸으로 표현해 보아요.
-제일 먼저 무엇을 표현해 볼까요?
-(파워포인트를 보면서) 누구인가요?
-네, 경찰관이에요. 경찰관은 도둑을 잡거나 교통정리를 한다고 이야기 했었지요?
-그럼 어떻게 표현하면 좋을까요?
-다 같이 한번 해볼까요?
-다음은 누굴까요?
-네, 요리사입니다.
-요리사는 무엇을 하지요?
-네, 맛있는 음식을 만들지요. 그럼 어떻게 표현하는 것이 좋을까요?
-다같이 한번 해볼까요?
-다음은 누구인가요?
-네, 축구선수에요. 축구선수가 지금 어떻게 하고 있나요?
-그럼 어떻게 표현하면 좋을까요?
-다같이 한번 해볼까요?
-다음은 누구인가요?
-발레리나예요. 발레리나는 어떻게 표현하면 좋을까요?
-다같이 한번 해볼까요?
-다음은 누구인가요?

참고 자료

없음