소개글
대단원
Ⅰ. 의복 마련과 관리
소단원
2. 의복의 손질과 보관
의복의 손질
차시
4/4
대 상
동평중학교 2학년
장 소
교실
학습목표
얼룩의 종류에 따라 적절하게 얼룩을 제거할 수 있다.
학습형태
실습
학습전략
완전학습, 자료 활용, 발문법
준비물
교사
교과서, 실습지, 형성평가지, ppt자료, 얼룩이 묻은 섬유와 깨끗한 섬유 각각 34장, 화장솜 100장 정도, 식용유, 초콜릿, 주스, 커피, 흙, 볼펜, 물, 아세톤, 물파스
학생
교과서, 필기구
단계
(시간)
학습과정
교수 ∙ 학습 활동
학습활동
유의점
교 사
학 생
목차
한글지도안(3페이지)
실습보고서 (2페이지)
ppt (6페이지)
본문내용
대단원
Ⅰ. 의복 마련과 관리
소단원
2. 의복의 손질과 보관
의복의 손질
차시
4/4
대 상
동평중학교 2학년
장 소
교실
학습목표
얼룩의 종류에 따라 적절하게 얼룩을 제거할 수 있다.
학습형태
실습
학습전략
완전학습, 자료 활용, 발문법
준비물
교사
교과서, 실습지, 형성평가지, ppt자료, 얼룩이 묻은 섬유와 깨끗한 섬유 각각 34장, 화장솜 100장 정도, 식용유, 초콜릿, 주스, 커피, 흙, 볼펜, 물, 아세톤, 물파스
학생
교과서, 필기구
▸ 수업이 시작되기 전 학습준비를 위한 분위기를 조성한다.
▸ 인사한다.
: 반갑습니다. 오늘이 벌써 마지막 수업이죠?
▸ 책 검사를 한다.
: 모두 책을 가져 왔습니까? 모두 책을 가지고 왔는지 한 번 들어봅시다. 모두 36쪽을 폅니다.
▸전시학습을 간단하게 확인한다. (ppt 제시)
- 세탁기 빨래, 드라이클리닝에 대해서
▸오늘 배울 내용을 ppt로 제시하고, 눈으로 책을 읽도록 지시한다.
: 지난시간에는 세탁방법 중 세탁기빨래와 드라이클리닝에 대해서 배웠었죠? 오늘은 얼룩빼기에 대해서 배울 것이고, 이를 실제로 한 번 해보는 시간을 갖도록 하겠습니다.
- 그럼 먼저 다 같이 36쪽을 조용히 눈으로 읽어봅시다.
<판서계획>
2. 의복의 손질
(1) 세탁방법
얼룩 빼기
▸학생들이 책을 읽을 동안 판서한다.
▸판서 후 학습목표를 제시한다.
< 학습목표 >
1. 얼룩의 종류에 따라 적절하게 얼룩을 제거할 수 있다.
▸얼룩을 빼는 원리에 대해서 간단하게 설명한다.
- 얼룩 : 극히 부분적이어서 옷 전부를 세탁하는 것이 부적당, 얼룩이 보통 세탁에 의해 제거되기 어려운 경우에는 부분 빨래를 해야 함.
- 특수한 약품과 강력한 기계적인 힘, 특수한 기술(옷감을 상하게 하지 않기 위해)이 필요
- 수용성 : 물, 세제, 암모니아 등 사용
참고 자료
없음
압축파일 내 파일목록
4차시 실습 결과지.hwp
4차시 실습 보고서.hwp
4차시 지도안.hwp
기술·가정4차시.ppt
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