가네의 9가지 수업사태

소개글

가네의 9가지 수업사태에 관한 발표자료입니다^^

목차

1. 이론적 배경 (계속)

2. 학습의 과정

3. 수업사태

4. 이론 적용 사례

본문내용

1. 이론적 배경 (계속)

교수의 목적

학습의 과정을 도와주기 위한 것

교수를 구성하는 일련의 사태들은 학습자의 내부에서
진행되는 인지 과정과 매우 밀접한 관계를 가져야 한
다고 주장

학습자의 학습을 촉진하기 위해 학습자 내부에서
발생하는 학습의 과정을 이해, 이를 촉진하기 위한
바람직한 수업사태들을 제공해야 한다.

Gagné
Robert Gagne, 1916 – 2002

Brown 대에서 1940년에 심리학 전공으로 학
위를 수여. 이후 학습 현상에 관심

Princeton 대학교 심리학 교수로 임명 문제해
결과 수학적 기능에 대해서 연구, 이 시기의
연구 관심사는 학교 교과의 학습. 학습위계현
상에 대한 관찰이 이뤄짐.

1939년, 최초의 논문을 학술지에 발표한 이
래로 약 10여 편의 저서와 120여 편의 논문
을 발표, 특히 1985년에 출간한 <학습의 조
건과 교수이론>은 교수-학습에 대한 그의 아
이디어를 집대성한 결정체라고 볼 수 있다.

참고 자료

없음