교육평가란 무엇인가

소개글

교육평가란 무엇인가

목차

제 7장. 교육평가란 무엇인가
제 1절. 교육평가의 개념
1. 교육평가의 정의
2. 평가와 유사한 개념

제 2절. 교육평가의 기능
1. 교육적 성취 확인 기능
2. 분류 ․ 선발의 기능
3. 교육적 개선의 기능
4. 학습자 이해의 기능

제 3절. 교육평가 모형
1. 목표중심 평가 모형
2. 의사결정 평가 모형
3. 소비자중심 평가 모형
4. 전문가중심 평가 모형

본문내용

1. 교육평가의 정의
▶ 평가(評價, evaluation) - 어떤 것의 가치나 수준을 판단하는 일(일정한 기준이 필요)
- 라틴어 exvalere에서 유래
① 우리나라의 경우 평가가 주로 지필검사에 의존
→ 학습자로 하여금 수업에서 배운 내용을 그대로 암기하는 학습 유도
② 무엇을 기준으로 어떻게 평가하는가가 중요
▶ 교육평가 : 일정한 기준에 비추어서 교육적 성과를 확인하고 가치를 판단하는 일
- 1930년 타일러 주도의 8년 연구에서 용어 사용, 발전
※ 타일러는 교육평가를 우리가 개발하고 조직한 학습경험, 즉 교육과정 또는 교육 프로그램이 실제 의도한 결과를 얼마나 거두고 있는가를 조사하는 과정이며 계획의 장점 ․ 단점을 밝혀내는 것이라고 함.

2. 평가와 유사한 개념
1) 측정(measurement) - 규준지향 평가
① 대상의 일정한 특성을 수량화하여 표시
② 측정은 평가에 비하여 객관적
③ 측정의 결과는 최종적으로 자신이 속한 집단의 측정결과와 비교되어 정도를 판단
2) 사정(assessment) - 전인적 평가, 총평
① 여러 가지 다양한 방법으로 종합적으로 평가
② 주로 개인의 특성에 대한 의사결정을 내리기 위해 실시
③ 지필검사, 관찰, 구술, 면접
3) 검사(test)
① 정보를 체계적으로 수집하는 과정
→ 학습자에게 어떠한 변화가 일어났는지, 어느 정도인지 확인
② 주로 측정으로 이루어지지만 평가로도 이루어지며 전체적인 자료를 수집하는 총평에 의해 이루어짐
③ 검사도구 : 지능검사, 성격검사, 적성검사, 학업성취도 검사

참고 자료

없음