동화-종이접기 계획안

목차

학 급 명
생활주제
활동유형
교육과정
관련요소
활동목표
활동절차
도 입
전개

본문내용

학 급 명

대 상

지도교사

수 업
일 시

실습교사

생활주제
봄
소주제
봄의 동물과 곤충
활동유형
동화(손가락동화)&조형(종이접기)
수 준
공통수준
대 형
대집단
교육과정
관련요소
♡언어생활: 듣기-이야기 듣고 이해하기 /바른 태도로 듣기
말하기-생각과 느낌 말하기
♡표현생활: 예술적표현 즐기기-조형활동으로 표현하기
활동목표
ㆍ동화를 들으며 개구리라는 동물에 흥미를 가진다.
ㆍ개구리 종이접기활동을 하며 눈과 손의 협응력을 기른다.
․ 작품을 만들면서 친구들과의 협동하는 자세를 안다.
활동절차
활 동 내 용
자료 및 유의점
교 사
유 아(예상반응)


도 입



























◉ 주의집중(수수께끼)
-선생님이 매화반 친구들에게 수수께끼를 내려고 준비해왔어. 자 수수께끼 들을 준비됐나요?
-나는 알에서 태어나요.
-나는 아기일 때는 꼬리가 있어서 물속을 헤엄쳐다녀요.
-근데 조금 더 자라면 꼬리가 사라져요.
-나는 이제 팔짝팔짝 뛰어다녀요.
(예쁜자세로 조용히 손들고 있는 아이를 지목한다.)
-맞아요. 개구리예요. 이제 봄이되어서 개구리가 알에서 깨어나고 올챙이가 되어서 꼬리가 점점 없어지고 다리가 나면서 개구리가 되지요?

◉개구리를 본 경험에 대해 이야기 한다.
-우리 친구들은 개구리를 본 경험이 있어요?
-개구리는 어디에서 살까요?

-네 개구리는 주로 연못이나 수풀 등 물가에서 많이 살아요.
-그럼 이제 선생님이 우리 매화반 친구들에게 개구리가 나오는 동화를 들려줄 거예요. 우리 다 같이 동화제목을 큰 소리로 읽어봐요.
-(융판에 동화제목을 붙인다)
황~소~와~개~구~리!





-준비됐어요.





-저요저요~!
-개구리요~




-네~


-시골할머니네 집에서 봤어요.
-나 저번에 봤어요.
-연못에서 살아요.
-강에서 살아요.


-네~



-(다같이)황~소~와~개~구~리!

참고 자료

없음