창작무용 지도안입니다.

소개글

목차부터 지도안과 차시까지 다 있습니다.
뒤에 체크리스트(형성평가) 도 있습니다.
표지만 만들어서 사용하시면 됩니다.

목차

I . 단원명
1. 대단원
2. 소단원

II . 단원연구
1.단원 설정 이유
2. 단원의 개관
3. 학습 모형의 흐름

III . 단원의 학습 목표

IV . 학습자 실태 조사
1. 실태조사 실시
2. 실태 분석 및 수업 전략
3. 차시별 교수 학습 계획

V . 지도상의 유의사항

VI . 본시 학습
1. 본시의 주안점
2. 지도 내용
3. 단원의 평가 계획

VII . 본시 교수, 학습 과정안
1. 단원
2. 수업모형
3. 차시
4. 본시 학습 과제
5. 학습 지도안

본문내용

l. 단원명
1. 대단원 : 무 용
2. 소단원 : 창작무용
Ⅱ. 단원 연구
1. 단원 설정 이유
무용은 신체를 통하여 사상, 감정을 아름답게 표출하는 분야로서 잘 다듬어진 기초위에 창조적인 안무를 함으로써 예술작품으로 승화된다.
현대무용은 개성을 살려서 시대의 감각에 맞게 전개된 무용으로 틀에 박힌 주제와 형식을 배제하여 고전발레보다 감정을 폭넓게 표현할 수 있다.
또한 이 무용은 자연스러우면서도 생동감 있는 동작에 기초를 두는 무용으로, 창작을 하는데 있어서 제약이 없을 뿐 아니라, 그 표현방식 또한 다양하다.
이 단원에서는 창작을 통해 상상력, 창의력을 키움과 동시에 현대무용을 통한 유연성, 평형성, 리듬감각 등을 고루 익혀 신체와 사고의 동시적 성장을 도모하려 한다.
1)학습 심리적 측면 - 기계화되고 일률적인 현대의 생활 속에서 인간의 본능적인 욕구를 바탕으로 하여 감정을 가다듬고 아름다움을 창조하여 신체의 활동을 통해 표현하는 기회를 만들고 생활 속에서 아름다움을 느끼며 자기의 감정을 표현시킬 수 있다.
2)학습 경험적 측면 - 무용을 이해하지 못하는 사람에게




과제의 특징을 이해하도록 설명을 하는 것이 중요하다.
형성 평가
전체
ⓣ 오늘 학습 활동한 내용을 체크리스트로 평가해 봅시다.
ⓢ (체크리스트 작성)
체크리스트 내용
①주제로 선정한 영화의 내용에 대해 잘 이해하였는가?
②영화를 보고 느낀점을 잘 표현하였는가?
③자신감 있게 움직임을 만들어 내었는가?
④동작과 음악 간의 조화가 잘 이루어졌는가?
⑤창작 활동을 통해 흥미를 느꼈는가?
⑥조원간의 협력이 잘 되었는가?
⑦창작 작품에 자신이 의도하고자 하는 바가 충분하게 나타나 있는가?
⑧수업시간에 조원과의 토론에 집중하였는가?
⑨적극적으로 수업에 임하였는가?
⑩자신의 수업 참여도는 좋은가?

참고 자료

없음