일일교육계획안 (12월3주)

소개글

일일교육계획안입니다.
주제 : 색깔
월~금 까지 자료있습니다

목차

시 간
활동영역
주제/활동명
활동목표
활동내용
형태
준비물

본문내용

*즐겁게 노래를 부를 수 있다.
*A그룹: 아동들 앞에 나와서 가사와
제목을 읽어 볼 수 있다.
*B그룹: 교사의 도움아래 가사와 제목을 읽어 볼 수 있다.
교사는 아동들을 손유희로 집중시킨다.
아동은 선생님과 친구들에게 반갑게 인사를 한다.
아동은 지난주에 무엇을 하고 지냈는지 이야기 나누어 보고 교사가
호명하는 아동은 다른 아동들 앞에 나와 발표해 본다.
아동은 이번 주에 무엇을 하고 싶은지 이야기 나누어 보고 교사가
호명하는 아동은 다른 아동들 앞에 나와 발표해 본다.
교사는 아동들을 손유희로 집중 시키고 오늘 배울 새 노래 가사 판을
아동들에게 제시한다.
아동들은 교사가 제시하는 가사 판을 보고 새 노래 제목과 가사를 읽어
본다.
- 수준별 ① 새 노래 제목과 가사를 다른 아동들 앞에 나와 읽어 본다.
② 교사가 제목과 가사를 한 줄씩 읽으면 아동은 한 줄씩
따라 읽어 본다.




똑같이 그리기
*대칭의 의미를 알고 점을 연결해 여러 가지 모양을 만들어 볼 수 있다.
여러 가지 모양을 보며 그 모양에 대해 이야기를 나눈다.
화이트 보드에 점을 그리고 교사가 여러 가지 모양을 만들어 본다.
교사가 만든 모양을 보고 어떤 모양인지 맞추어 본다.
화이트 보드에 다시 점을 그리고 아동들이 한명씩 나와 모양을 만들어 보고 어떤 모양인지 이야기 나누어 본다.
활동지를 보여주며 활동지의 모양들에 대해 이야기를 나눈다.
활동지를 나눠 주고 왼쪽 그림과 똑같이 오른쪽에 그리도록 한다.
대그룹
활동지,
연필
15:20~15:40
생활 신변 습관 및 오후 간식
15:40~16:10
조형 활동
반쪽 얼굴 연상그림
＊반쪽 따라 그리기 활 동을 통해 관찰력 및 표 현력을 기를 수 있다.
교사가 반쪽얼굴을 아동들에게 보여준다.
어떤 그림인지 이야기 나누어 본다.
활동방법을 이야기 한 후 교사가 직접

참고 자료

없음