[사회학개론] 교육사회학

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목차

Ⅰ.교육사회학의 개념 및 발달과정
1.교육사회학의 개념
1)교육적 사회학( Education Sociology)
2)교육의 사회학(Sociology of Education)
2.연대별 교육사회학의 관련이론 발달과정
Ⅱ.교육사회학의 분석 및 접근 관점
1.교육사회학의 분석 및 접근 관점
1)거시적 접근 이론
①기능이론(Functionality theory)
②갈등이론(Conflict theory)
2)미시적 접근 이론
①해석학적이론
②신교육사회학
2.지역사회학교의 개념에 관한 두 가지 접근방법
1)거시적 접근
2)미시적 접근
Ⅲ.신교육사회학(New Sociology of Education)
1.신교육사회학의 출현
2.신교육사회학의 기본적 입장
3.한국에서의 교육사회학
Ⅳ.교육사회학의 나갈 방향
1.교육사회학의 새로운 영역
1)포스트모더니즘
2)정보화 사회의 교육
3)열린교육
4)평생교육
2.평생교육
1)평생교육의 개념
2)평생교육의 필요성
3)한국 평생교육의 발전 저해 요인
4)앞으로의 방향
Ⅴ.결론
Ⅵ.참고자료

본문내용

Ⅰ.교육사회학의 개념 및 발달과정.
1.교육사회학의 개념.
·교육사회학은 넓은 의미에서 교육과 사회와의 관계를 설명하는 학문이다. 따라서 교육학과 사회학 중 어느 측면에 더 강조점을 두고 연구하느냐에 따라 논의하는 교육사회학의 개념이 달라지게 된다. 교육사회학이라는 주제를 「교육적 사회학」(Education Sociology)으로 이해하느냐 혹은 「교육의 사회학」(Sociology of Education)으로 이해하느냐에 관한 문제이다.
1)교육적 사회학(Education Sociology)
①교육학자들, 특히 교육사회학 발달의 초창기에 도덕 및 철학적 이론을 중시하는 학자들 중심으로 연구.
②교육현상에 대해 사회학의 원리를 적용 시도하여, 연구문제를 교육학에서 찾으려 함.
③구체적으로, 실제적 교육문제와 관련을 갖거나 논리적 연결을 갖고 있는 사회학 및
사회 심리적 지식에 관계하는 연구영역.
2)교육의 사회학(Sociology of Education)
①사회학자들, 특히 경험 과학적으로 이론을 전개해 온 학자들 중심으로 연구.
②교육체계의 사회학적 과정을 분석·적용 시도하여, 연구문제를 사회학에서 찾으려 함.

참고 자료

1.현대사회와 교육/장원동·이경화/상조사/2000.1.10 중판
2.신 교육사회학 탐구/권이종·최운실·권두승·이상오/교육과학사/1998.8.25 초판
3.최신 교육사회학/김흥규/형설출판사.1998.8.30 초판
4.사회교육의 의미/Lindeman/문음사
5.교육사회학/Boocock.S.S/형설출판사
6.교육사회학/강상철/형설출판사
7.사회교육과학 연구
8.교육·사회/이규환/형설출판사
9.교육사회/한국교육개발원
10.교육과 사회발전/훼거린드/대영문화사
11.민중교육론
12.한국세계대백과사전/고정일/동서문화/1995.3.1 초판