언어지도 레포트-주간교육계획안

소개글

언어지도 레포트-주간교육계획안
교육계획안은 표로 작성하는게 원칙이라 표로 구체적이고
자세하게 작성하였습니다.^^

목차

활 동 명
활동영역
활동목표
활동방법

본문내용

1) 신체의 차이로 잘못된 성 인식을 바로 잡는다

T:남자와 여자의 모습은 서로 조금씩 달라요. 그러나 모습이
다르다고 해서 남자와 여자가 해야하는 일이 따로 있는 것은
아니에요

T:남자친구가 분홍색 옷을 입는 것은 잘못된 것일까요?
남자친구도 분홍색 옷을 좋아하면 입을수 있고, 여자친구도
파란색을 좋아하면 파란색 옷을 입을수 있어요

T:축구는 남자만 하는 운동일까요?
그렇지 않아요, 축구는 함께 하는 운동이랍니다

T:집안에서 설거지와 빨래는 엄마의 일일까요?
누구나 집에서 할 수 있어요. 엄마와 아빠 그리고
우리 친구들이 모두 도와서 함께 하는 일이지요


활 동 명
다른사람의 기분과 감정을
알아 보아요
대상연령
만 3 세
활동영역
언어(듣기, 말하기)
활동목표
그림카드를 보고 상황을 이야기 해보며, 다른사람의 기분과 감정을 생각해 본다
자 료
상황그림카드

활동방법

1) 상황별 그림카드를 보며 유아가 느낀 감정에 대해 이야기한다
(한명의 유아가 쌓은 블록을 다른 유아가 넘어뜨리는 사진을
보여주며)
T:그림에서 친구들이 무엇을 하고 있니?
C:블록놀이요
T:친구가 왜 얼굴을 찌푸리고 있을까?
C:친구가 블록을 넘어뜨렸어요
T:친구가 블록을 넘어뜨렸을 때 블록을 쌓은 친구의 기분이
어땠을까?
C:화가나요.. 기분 나빠요
(하고 물어보아 유아의 기분이나 감정을 이야기 해보게 한다)

(다른 친구의 놀이감을 뺏는 그림을 보여주며)
T:이 그림을 어떤 그림인거 같니?
C:친구의 놀이감을 뺏는 그림이요
T:놀이감을 빼앗긴 친구의 기분은 어떠할까?
C:슬퍼요.. 기분 나빠요
T:그럼 친구가 가진 놀이감을 가지고 놀고 싶을 때 어떻게 해야
할까?
C:‘나도 놀고 싶어’하고 친구에게 말하고 기다려요

참고 자료

없음