미술교육의 문제점 및 해결방안

소개글

미술교육의 문제점과 해결방안입니다.

목차

1. 들머리
2. 미술교육의 문제점
3. 미술교육의 해결방안
4.맺음망

본문내용

현대의 범람하는 과학, 기술 문화 속에서 생을 영위하고 있는 우리는 인간성의 회복을 위하여 새로운 문화의 창조를 도모해야 할 입장에 있다. 그러나 지금까지 미술 교육은 개인의 미적 표현이나 자아실현에만 치중한 나머지 개인의 존재가 공동 운명체로서의 사회와 민족에 뿌리 박고 있다는 또 하나의 인간 존재상을 인식시키는데는 소홀하였다.
미술교육은 미술을 통한 인간 교육이다. 미술교육의 기능이 인간의 본성과 미적 경험의 본질에 있는 이상, 인간의 본성이 분열되어 가는 현대적 상황에서 전인적 인격을 회복하려는 교육적 노력이 요구되고 있다. 따라서 미술교육은 조형적 기능이나 교양적 지식을 전수하는 과정에만 머물 것이 아니라, 미적 정서를 기르고 창조성을 계발하여 환경을 미화하고 개선해 나갈 수 있는 인간성을 기르도록 해야 할 것이다. 이에 교육과정 개정에서도 가치관 교육의 강화와 비 인간화 경향의 극복 및 근면. 협동심의 앙양 등 인간주의 교육을 강조하고 있고 교육목표 역시 인간의 휼륭한 태도와 감정의 발달이 포함되어 있다. 그럼에도 불구하고 오늘날 우리의 미술교육은 이러한 목표를 달성하는데 여러 가지 문제점을 안고 있다.
미술교육의 문제점
현재 중등학교 미술과 교육목표를 보면 `조형활동의 경험을 통하여 표현 및 감상능력을 길러, 창조성을 계발하고 정서를 함양하게 한다.`라고 명시되어 있다. 그런데 실제로 교수-학습과정에서 교육과정에 명시된 교육목표를 등한시하고 있거나, 교육 내용 역시 지도 교사의 자의대로 편향된 운영을 하고 있다.
그 첫째로, 미술교육은 대부분이 표현과 감상이 주가 되어야 함에도 불구하고, 많은 교사들이 입시준비를 위한 교육에 치우쳐 실기 교육을 소홀히 하고 있다. 이런 현상은 비록 실기 교육을 하더라도 기교중심의 기능적 실기제도에 급급하여 비개성적인 기법의 전수에 그치고 마는 경향이 짙다.

참고 자료

없음