교양) 동서양고전-노년에 관하여

소개글

교양과목 동서양 고전 中 노년에 관하여를 읽은 뒤

내용을 요약하고, 느낀점을 간단히 서술한 내용입니다.

목차

<본문>
1. 요약
2. 소감

본문내용

1. 요약
1> 너무 가난한다 보면 노년은 현인에게도 견디기 쉬운 것이 아니겠지만 엄청난 재물을 가졌다 해도 어리석은 자에게 노년은 짐스러울 수 밖에 없다네. 스키피오와 라일리우스여, 노년에 관한 최선의 무기는 학문을 닦고 미덕을 실천하는 것이네.
2> 하나 다른 종류의 노년도 있다네. 조용하고 순수하고 우아하게 보낸 인생의 평온하고 부드러운 노년 말일세.
3> 경주로의 끝부분에서 여러 번 올림피아의 승리자가 되었으나 지금은 노령에 지쳐 쉬고 있는 준마처럼...
4> 가장 무겁다고 여기지는 두 가지 짐, 즉 가난과 노령을 즐기다시피 하며 짊어지고 있었네. 간추려보면, 나는 노년이 비참해 보이는 네 가지 이유를 발견하게 되네.
첫째, 노년은 우리를 활동할 수 없게 만들고, 둘째, 노년은 우리의 몸을 허약하게 하며, 셋째, 노년은 우리에게서 거의 모든 쾌락을 앗아가며, 넷째, 노년은 죽음으로부터 멀리 떨어져 있지 않다는 것이네.
5> 젊은 선원들이 하는 일은 하지 않지만, 키잡이가 하는 일은 더 중요하고 의미있는 일이라네. 큰일은 체력이나 민첩성이나 신체의 기민성이 아니라, 계획과 명망과 판단력에 의하여 이루어진다네. 그리고 이러한 자질들은 노년이 되면 대개 줄어드는 것이 아니라 더 늘어난다네.
6> 말해보시오, 어쩌다가 그대들은 그토록 큰 나라를 그토록 빨리 잃었단 말이오?
시인 나이비우스의 “놀이”라는 작품에서는 이런 질문이 제기되는데, 이에 대해 몇
가지 답변이 있었지만 무엇보다도 이런 답변이 있었네.
신출내기 웅변가들이, 어리석은 젊은이들이 앞으로 나섰지요.
한창때의 젊은이들은 경솔하기 마련이고, 분별력은 늙어가면서 생기는 법이라네.
7> ‘기억력이 떨어진다’고 했던가, 기억력은 훈련하지 않거나 날 때부터 아둔하다면
그럴 수도 있겠지.
8> 노년이 이들의 학구열을 멈추게 할 수 있었던가? 이들 모두 다 학구열이 평생 동안 지속되지 않았던가? 이제 사비니 족 들판의 로마 농부들 이야기를 할 것인데 그들은 내 이웃들이자 친구들이네. 그들은 씨를 뿌리거나 수확을 하거나 곡식을 저장하는 등의 중요한 농사일이 진행되는 동안 결코 들판을 떠나 있는 일이 없네. 하지만 해마다의 수확에 그들이 관심을 갖는다는 것은 그다지 놀랄 일이 못되네. 자기가 앞으로 1년도 못 살 것이라고 믿는 사람은 아무도 없으니까 말일세. 더 놀라운 것은 그들이 자신들에게 조금도 이익이 되지 않을 것임을 알고 있는 일에도 노력을 기울인다는 점일세.

참고 자료

없음