교육학개론

소개글

교육학개론 요약

목차

1.교육이란 무엇인가?

2. 교육은 어떤 형태로 이루어지고 있는가?
1) 평생교육
2) 가정교육
3) 학교교육
4) 사회교육

3. 교육은 어떻게 발전하여 왔는가?
<고대의 교육>
<중세의 교육>
<현대의 교육>

본문내용

1.교육이란 무엇인가?
인간은 근본적으로 끊임없이 배우면서 살아가는 존재이다. 동물 또한 배우지만, 그것은 인간의 배움과는 다른 것이다. 동물이 생존을 위해 배운다면, 사람은 생존을 벗어나 더 나은 삶을 위해 평생을 배우면서 살아가는 것이다. 인간의 인생이 교육으로 시작해서 교육으로 끝난다고 해도 과언이 아니다. 그러면 敎育이란 무엇일까?
敎育은 그 시대의 사회가 요구하는 인간다운 행동특성과 능력을 지닌 인간을 형성하는 것이다. 왜냐하면 인간은 교육을 필요로 하는 유일한 존재이며 敎育에 의해서만 인간다운 인간으로 될 수 있기 때문이다. 그러므로 인간은 스스로를 가리켜 ‘만물의 영장’이라고 하며 다른 동물과는 달리 고귀한 존재인 것이다. 그러나 넓은 의미에서의 敎育이 인간에게 주어지지 않는다면 짐승보다 그다지 나은 것도 없고 신체적으로는 오히려 연약하여 다른 동물의 지배를 받을 것이며, 경우에 따라서는 인류와 사회는 멸망하게 될지도 모른다. 인간은 출생하기 전부터 인간사회의 영향을 받아 모르는 사이에 敎育되어 가며 이상적인 인간으로 성장하기 위한 노력을 게을리 하지 않는다. 또한 현재를 살아가는 데 필요한 삶의 내용을 배우고 익힘으로써 사회에 잘 적응할 뿐만 아니라 내일을 위한 계획을 수립하고 이상을 실현하기 위해 인간적인 삶을 살아가려고 노력한다. 그러므로 인간의 삶이 있는 곳엔 언제 어디에서나 삶 속에서 삶을 통하여 삶을 가르치는 敎育이 있어 왔던 것이다. 그것은 삶의 지식뿐만 아니라 생활양식, 가치관, 태도 등에 관한 것으로 敎育은 항상 敎育의 주체인 인간의 역동적인 생활을 사회적으로 형성시키는데 이바지하여 왔다. 우리가 아는 敎育의 내용과 방법과 기술을 거의 모두가 주인으로서의 삶의 능력과 방법을 가르치고 배우기 위해 마련된 것들이었다.
그러기에 敎育은 성숙한 사람이 미성숙한 사람에게 가하는 인간형성 작용이라고 할 수 있다. 즉 인간을 이상적인 인간으로, 훌륭한 인간으로, 바람직한 인간으로, 올바른 인간으로 만드는 것을 의미하는 것이다. 흔히 우리는 敎育을 가르치는 것, 배우는 것으로 알고 지식과 기술 습득에만 그 의미를 두기 쉽다.

참고 자료

최신 교육학개론
김종서 저
교육과학사