구성주의를 활용한 수학교육에 대한 연구

소개글

우선 후회없으실겁니다.
제가 오랜시간을 들여 힘들게 여러권의 책을 참고하여 작성한 리포트입니다.
정성을 다한 리포트이기에 각종 리포트나 발표, 논문에 참고용으로 활용도가 큽니다.
금액도 다른 판매자들과 차별성을 둬 가급적 금액을 높이지 않으려고 노력했습니다.
진심입니다. 해피캠퍼스의 수수료 60%~40%에 세금을 내고 나면 저에게 돌아오는
금액은 과자값도 한끼 학교식당 가격(Y대 맛나샘 점심값도 안됩니다)도 안됩니다.
리포트를 제출하시기전에 몇 개를 섞어서 작성하시면 교수님들도 근거를 찾을 수가 없습니다.
몇백원 차이로 때문에 저렴한 리포트로 학점나온뒤에 후회하십니다.
학점은 기본 스펙이기에 손해보시는 일이 없기를 바랍니다.
리포트 참고하시고 시간절약하시고 스트레스 받지 마시기 바랍니다.
제것만 보시는것이 아니라 여러개를 보시고
중요한 리포트의 경우 참고용으로 하시면됩니다.
Y대 졸업하고,대학원에 다니고 있는 장학생입니다.
A+받은 정성을 다한 리포트입니다.
저렴한 가격과 내용에 구매한 분들 대부분이 만족하셨습니다.
절대 그대로 제출하시면 곤란합니다.
담당교수님이나 과목이 다른데 같은 수준의 리포트를 원하시는 건 아니라고 생각합니다.
시간낭비와 후회가 없으시길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 구성주의
1. 구성주의의 기본 개념
2. 구성주의 학습 이론
3. 구성주의 학습의 특성
4. 구성주의 교수 - 학습원리

Ⅲ. 수학 교육과 구성주의

1. 수학교육에 있어서 구성주의의 역사적 배경
2. 수학 교육에서의 구성주의가 대두된 배경

Ⅳ. 수학교육에 있어서 구성주의와 소집단 활동

Ⅴ. 구성주의 관점에서 수학 교사의 역할
1. 교사와 학생의 상호작용
2. 학생과 학생 사이의 상호작용

Ⅵ. 맺 는 말
참 고 문 헌

본문내용

Ⅰ. 들어가는 말

최근 일연의 교육 개혁과 제7차 교육과정에 나타난 큰 흐름을 개관해보면 첫째, 교육의 목적의 측면에서는 인간의 도덕성 회복을 위한 “인간중심” 교육 사상을 부단히 강조하고 있다. 둘째, 교육과정의 측면에서는 열등한 학습자들에 대한 배려가 최소한 제도적으로나마 마련되는 “수준별 교육과정”이 제안되었다. 셋째, 교육 방법의 측면에서는 학습자 스스로 인식과 구성을 존중하는 “열린교육”이 확산되고 있다. 넷째, 교육 평가의 측면에서는 인간 중심의 사상이 구현되었는지를 확인할 수 있고, 수준별 교육과정의 성공적인 실행을 모니터링할 수 있으며, 학습자의 독특한 인식과 구성을 변별해 줄 수 있는 새로운 평가 방안으로 “수행평가”가 대두되었다.
이러한 교육의 흐름은 1980년대 이후 교육공학의 하이테크놀러지의 발달과 인지심리학의 고차적 인지 능력에 대한 새로운 발전에 의해 탄생된 구성주의가 근간이 되고 있다. 구성주의란 인간이 지식을 형성하고 습득하는 과정은 개인적인 인지적 작용의 결과로 보는 상대주의적 인식론의 입장이다.
본고에서는 위와 같이 최근 교육의 흐름의 근간을 이루고 있는 구성주의의 개념과 수학교육에 있어서 구성주의를 살펴보기로 한다.


Ⅱ. 구성주의


1. 구성주의의 기본 개념

구성주의(constructivism)가 무엇인가에 대해서는 학자마다 차이가 나기 때문에 명확히 단정짓기가 어렵다. 그러나 일반적으로 “ 학습자가 개개인으로 하여금 실제(reality)에 대하여 주관적인 의미를 가지고 이해할 수 있도록 인지구조를 변형(transforming) 또는 형성(building)시키는 것이다”로 정의하고 있다.
구성주의란 Piaget의 발생적 인지론을 기초로 한 인지 과학적 접근을 중심으로 이루어졌다. Piaget는

참고 자료

없음