최신교육학개론을 읽고 느낀점

소개글

< 최신교육학개론 >
- 성태제 (이화여자대학교 사범대학 교육학과 교수) 외 12인 공동저자.
- 학지사 2007년 2월28일 1판 1쇄 발행
을 읽고 난 후 느낀점을 적어낸 레포트 입니다

목차

최신 교육학 개론
『 읽은 책 』

『 책의 개요 』

『 소감문 』

본문내용

최신 교육학 개론

『 읽은 책 』
성태제 (이화여자대학교 사범대학 교육학과 교수) 외 12인 공동저자.
학지사 2007년 2월28일 1판 1쇄 발행

『 책의 개요 』
최신 교육학 개론이란 책은 총 12장의 내용을 걸쳐 교육학에 관한 전반전인 개념을 설명하고 있었다. 1장은 교육의 동양적 어원과 서양적 어원의 비교를 통해 교육의 개념에 대해 알 수 있었고, 교육의 목적과 학문적 성격 등에 대해서 배울 수 있었다. 2장에서는 전반적인 서양의 교육사와 우리나라의 교육사에 대해서 배울 수 있었다. 이 책 3장에서는 교육의 철학적 기초를 다루었는데, 현대교육에 접목시킬 수 있는 유용한 교육철학이 수 백 년 전에도 존재하였음을 알 수 있었고, 교육의 목적에 따라 다양한 철학적 관점이 존재 한다는 사실을 알 수 있었다. 4장에서는 교육심리학이란 무엇인가와 교육활동을 하는데 있어 심리학적 지식이 왜 필요한지에 대해서 알 수 있었다. 5장에서는 교육을 바라보는 갈등론적 관점과 기능주의 관점에 대해 설명되어 있었다. 6장에서는 교육과정이 전반적으로 어떻게 이루어지고 있는지와 19세기와 20세기에 걸친 교육과정의 발달 역사에 대해서 알 수 있었다. 7장에서는 교수의 3대 변인과정과 그리고 학습에 관한 정의되어있었다.

『 소감문 』
지루하고 길게만 느껴졌던 여름방학을 마치고, 2009년 9월 1일 2학년 2학기 개강을 하였다. 여름방학 동안 나는 개강 날만 손꼽아 다렸다. 어릴 적 내 꿈은 선생님이었다. 그러나 사범대가 아닌 일반대학에 들어왔기 때문에 나는 선생님의 꿈을 접어야 하는 줄로 생각했다. 그러나 내 생각과는 달리 일반대학에도 교직과정이 설치되어 있었고, 이런 좋은 과정에 뽑혀 교직수업을 들을 수 있게 되었다.

참고 자료

최신 교육학 개론
성태제 (이화여자대학교 사범대학 교육학과 교수) 외 12인 공동저자.
학지사 2007년 2월28일 1판 1쇄 발행