[교육학]교육자의 리더쉽에 대한 심층분석

소개글

[교육학]교육자의 리더쉽에 대한 심층분석

목차

제 1절 지도성 이론의 개요
1. 지도성의 개념
2. 지도성 영향력의 원천
3. 지도성이론의 변천 과정
4. 지도성 본질에 따른 쟁점
5. 학교행정가와 지도성
6. 지도성의 다양한 차원
제 2절 교육지도성
1. 교육지도성의 개요

본문내용

내 창의력은 어느 정도?”
어느 사냥꾼이 자기 집에서 1km 남쪽으로 갔다가, 곰을 발견하고 총을 쏘았습니다. 도망치는 곰을 쫓아 동쪽으로 1km를 가서 결국 그 곰을 잡을 수 있었는데 거기서 다시 북쪽으로 1km를 갔더니 사냥꾼의 집이 나왔습니다. 곰의 색깔은?
일반적 관점:남쪽으로 1km,동쪽으로1km,북쪽으로1km를 갔을 때 다시 사냥꾼의 집이 나온것으로 보아서 사냥꾼의 집은 북극점에 위치한다. 따라서 곰은 북극에 사는 북극곰이고 색은 하얀색이다.

창의적 관점:총에 맞은체로 1km나 도망친 곰은 온 몸이 피칠갑이 돼어 있을것이다. 그러므로 곰의 색은 빨간색

좀더 창의적 관점:총에 맞은 채로 1km나 도망친 곰은 분명 지구생명체가 아니다. 그곰은 외계에서 온 곰이다. 따라서 초록색
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지도성의 개념
① 조직의 목표 성취를 위한 지도자 자신의 행동 혹은 일련의 과정으로 보는 관점
② 조직의 구성원들로 하여금 자신들의 맡은 과업 을 달성하도록 유도하는 지도자의 일련의 과정으로 보는 관점
③ 상황에 적합한 지도자의 영향력으로 보는 관점
④ 변혁적 지도성의 관점(카리스마, 개별적인 관심, 지적 자극)
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2. 지도성 영향력의 원천
권한(권위) : 조직이나 사회의 규칙 혹은 법규에 의한 합법적 지위. 지도성을 전제하지 않음
영향력 : 개인이나 조직이 바람직한 방향으로 나아가도록 권력이나 권위를 활용. 지도성 개념과 유사하게 사용됨
<영향력 행사를 위한 권력의 원천>
조직적 차원 : 합법적 권력, 보상적 권력, 강압적 권력
개인적 차원 : 전문적 권력, 준거적 권력
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참고 자료

없음