중국어교과 수행평가 설계 레포트

소개글

교육과정 및 교육평가 수업시간에 제출한 수행평가 설계레포트입니다. 수행평가 제목부터 실시의도 목적, 수행평가 세부 내용을 소개하고 수행평가 실시 후 기대되는 평가를 설명했습니다. 전부 제 스스로 고민해서 작성한 자료입니다.

목차

수행평가 제목
수행평가 실시 의도 및 목적
수행평가 세부 사항
평가 및 평가기준
기대되는 효과
[붙임 참고- 동요와 가요]

본문내용

수행평가 제목
听听! 看看! 动动!은 중국어로 읽으면(한어병음) 팅팅! 칸칸! 똥똥! (tingting! kankan! dongdong!)이다. 직역하면 들어보고! 눈으로 보고! 활동하자! 이렇게 되는데, 줄여서 팅칸똥(tingkandong)활동이라 하면 웃기기도 하고 약간 귀엽기까지 해서 기억하기 쉬울 것이다. 기억하기 쉬울 뿐 아니라 동요를 듣고, 영화를 보고 영화 속 가요를 배워보고, 배운 동요과 가요를 학생들 앞에서 발표하는 과정의 수행평가의 특징을 모두 담고 있다.

수행평가 실시 의도 및 목적
영어를 공부할 때 자신이 좋아하는 팝송을 직접 해석해가며 노래를 따라서 부르면 영어에 대한 거부감을 없애고, 친숙해지는 느낌을 받으며 영어 공부에 집중 할 수 있다고 한다. 그에 아이디어를 얻어서 중국어 노래를 따라 부르면서 중국어에 대한 두려움을 줄이는데 있다. 중국어 노래를 외워서 부르게 함으로써 일상생활에서 사용하는 쉬운 중국어를 이해하고 표현할 수 있는 기초적인 의사소통을 할 수 있도록 한다. 또한 이를 바탕으로




나) 채점기준
기대되는 효과
처음에는 짧고 재미있는 동요를 들려주어, 중국어 노래에 대한 친밀도를 높인다. 동요는 수업시간에 배운 내용이며, 아주 기본적인 수준이고 우리나라 동요의 음에 중국어를 넣은 것이기 때문에 학생들이 쉽게 따라할 수 있고, 기본적인 어휘와 회화표현도 배울 수 있으며 이를 통해 중국어에 대한 자신감 또한 높아질 것이다. 예를들면, 우리나라 동요 ‘나처럼해봐라 이렇게’에 眼睛在里? 里~ 耳在里? 里~ 鼻子在里? 里~ 嘴在里? 里!! (눈이 어디에 있니? 여기~ 귀는 어디에 있니? 여기~ 코는 어디있니? 여기~ 입은 어디있니? 여기!!) 那是什? 那是~ 是什? 是~ 是? 那不是~ 是? 那不是~ 我~ 回答~ 一起得快~(그것은 뭐니? 그것은 TV야~ 이건 뭐니? 이건 연필이야~ 이것은 책이니? 그것은 책이 아니야

참고 자료

형선생 중국어교실 -중국어 강좌, 중국 노래, 드라마, 만화 등 학습자료 http://www.chinesestudy.com/
하오넷 -중국어 애니메이션 온라인 교육업체 http://www.haonet.co.kr/
중국어 동요, 송지현 편, 아이즐북스, 2008