구운몽- 교과서 본문 및 내용 해설

소개글

구운몽 교과서 본문 및 교사용지도서의 해설과
더불어 다른 자료의 총 합 본 입니다.

목차

1. 원문

2. 감상 및 풀이
1) 창작 동기
2) 제목과 주인공의 이름이 갖는 상징적 의미
3) 구조
4) ‘현실 - 꿈 - 현실’의 의미
5) 구운몽의 ‘九’
6) 환몽구조를 지닌 다른 소설과의 차이점

3. 고등학교 교육과정에서 나타난 ‘구운몽(九雲夢)’
1) 소단원 개관
2) 제재의 활용 방안
3) 알아 두기

4. 질문

본문내용

2. 감상 및 풀이
1) 창작 동기

■ 개인적 동기 : 노모(老母)를 위로하기 위해 창작. 김만중의 어머니는 청춘과부로서 가난한 살림살이를 이끌어 나가면서도 오직 두자 식에 마음을 붙여 정성껏 길러 여생을 즐기려 했는데, 그 장자 만기를 잃어버리고 또 만중조차 유배지로 자주 귀향가게 되어 허무한 삶을 한탄하며 살았다. 김만중은 그 같은 어머니의 마음을 위로하고 즐겁게 하는 글을 쓰고 싶었을 것이고, 이 작품 역시 작가 자신의 생명의 원천인 그의 어머니를 향하여 내면화된 결과라 하겠다. 즉 이 작품은 어머니를 위해서 쓰면서 어머님께 지금 현실의 고통은 한 순간이라는 점을 간접적으로 알려 주고 싶었고, 한편으로 삶의 유한성과 허망함을 극복하는 영생의 길을 갈망하여 자은 작품이라고 볼 수 있다.

■ 문학적 동기 : 한국인은 한국어(韓國語)로 작품을 써야 한다는 `민족자주문학론`을 내세운 그는 폭넓은 지식을 바탕으로 창작에 임함

■ 사상 : 유·불·선 사상이 혼합되었으나 불교사상이 주가 되고, 김만중이 바라던 이상의 세계를 묘사
⑴ 불교적인 부분: 핵심적 주제를 이루는 사상으로 유복자로 태어나서 한 번도 부친의 얼굴조차 못한 것을 전생의 죄악이라고 보는 데는 인과응보사상이 깃들어 있다. 그리고 결말 부분에서의 구절 "보살 대도를 얻어 모두 극락세계로 갔더라" 라는 것에서 불교적 냄새가 물씬 풍긴다는 사실을 알 수 있다.
⑵ 유교적인 부분: 입신양명, 부귀공명 (당시 양반 사회의 이상적 인생관)은 자기를 길러 준 어머니의 은혜와 스스로 효도를 다하지 못했다고 후회하는 있는 데는 유교적인 효사상이 담겨져 있다. 그리고 일부다처제의 모순을 안고 있으며, 조선조 귀족 사회의 이상을 반영하고 있다.
⑶ 도교적인 부분: 작품의 비현실적 내용을 이루는 신선 사상은 부귀 영화 끝의 허무감을 그린 것은 도교적 발상에서 비롯되었다.

참고 자료

없음