보건교사 교육지도안-1. 친구를 사귈 때도 기술이 필요해요

소개글

`친구사귀기`란 제목으로 초등학생 지도한 교육지도안 입니다.
실습점수 A+받은 지도안입니다.

목차

Ⅰ.단원의 개관
Ⅱ. 단원의 학습목표
Ⅲ. 학생의 실태 및 지도대책
Ⅳ. 단원의 지도계획

본문내용

Ⅰ.단원의 개관

이 단원에서는 스트레스의 주요 요인인 대인 관계란 무엇인지 이해하고 복잡한 대인 관계를 풀 수 있는 기술을 익히도록 한다. 또한 다른 친구들과 원만한 관계를 유지하기 위해서 좋은 의사소통 방법을 익히고 실습해 봄으로써 상대방을 이해하고 배려하는 마음을 갖게 한다. 이런 활동을 통하여 정신 건강의 중요성과 이를 지키기 위한 실천적 방법들을 배우고 익힘으로써 건강하고 행복한 삶을 영위할 수 있도록 한다.

1. 교재관

이 단원은 친구를 사귀는 데에도 기술이 필요하다는 사실에 대해 알려주고, 친구를 사귈 때 실제로 사용할 수 있는 방법을 기르게 하는 내용들로 구성된다. 친구를 사귈 때 사용할 수 있는 방법을 알며, 실천하는 태도를 가지는 것에 초점을 두고 있다.


2. 학생관
초등학교 6학년은 학령기에서 청소년기로 넘어가는 과도기에 있으므로 또래 집단과의 관계에 일상생활의 많은 부분을 할애하며, 많은 가치를 두는 시기이다. 청소년기는 어른과 아이, 어디에도 속하지 못해 소외되는 집단이라는 의미로 ‘주변인’이란 단어로 표현되기도 한다. 이러한 청소년기에 진입하는 시점에서 친구를 사귀고, 친구와 사이좋게 지낼 수 있는 대인관계 기술을 익히도록 함으로써 다가올 청소년기를 효과적으로 맞이할 수 있게 돕는다.


3. 지도관
대인관계 기술은 누구에게나 필요한 것이지만 초등학교 때부터 대인 관계 기술의 필요성을 깨닫고, 활용할 수 있게 된다면 다가오는 청소년기는 물론, 성인기에도 효율적으로 사회생활을 할 수 있는 사회성을 기르는 밑바탕이 될 수 있을 것이다. 그러므로 대인관계 기술이 왜 필요하며, 대인관계 기술에는 어떠한 것이 있고, 어떠한 상황에서 어떤 대인관계 기술을 사용하면 되는지에 대해서 학습하는 것은 중요하다. 평소 학급 내에서 실천할 수 있는 대인관계 기술에 대해서 상황별로 소개하고, 자신의 경험을 발표하도록 함으로써 동기를 부여하게 하고, 쉽게 학습할 수 있도록 지도한다.

참고 자료

없음