표준보육과정 영역별 프로그램 평가 및 계획안

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표준보육과정 영역별 프로그램 평가 및 계획안

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본문내용

① 그림을 보여주면서 상황을 이야기해준다. 
   “이 그림은 어떤 그림이니? 부딪혀서 아프겠다.”
   “다치지 않으려면 어떻게 해야 할까. 뛰어다니면 부딪혀서 다칠 수 있단다. 천    천히 걸어 다녀요.”
② 교실내를 걸어 다니면서 위험한 부분을 알려주고 영아로 하여금 위험 표시를 붙이게 한다.
   “뛰어다니면 여기 벽에 부딪혀서 다칠 수 있단다. 위험 표시를 붙이자.”
    “앞을 보지 않고 걸으면 친구랑 부딪혀서 다칠 수 있단다. 여기에도 위험표시를 붙이자.”
③ 교실내를 천천히 걸어보게 한다.
   “천천히 걸어보자. 그래, 참 잘 했어요. 교실에서는 뛰어다니지 않고 걸어다녀야 한단다.”

본 프로그램은 크게 세 가지 잠정을 가지고 있다고 생각한다.

첫째, 프로그램의 목적은 장점이라고 생각한다. 부딪힘은 생활 중에서 제일 많이 나타나는 안전문제이다. 아동에게 뿐만 아니라 성인에게도 자주 발생하는 것이다. 그러나 성이보다는 아동의 피부가 약하고 뼈가 많이 발달 못 해서 부딪힐 때 아동이 항상 성인보다 아프고 나중에도 몸이 발달하는 데에 부정적인 영향을 준다. 그러나 성인이 항상 아이들이 부딪혀도 별일이 아니라고 생각해서 주의하지 않는다. 그런데 만약에 많이 불주의하면 아동이 부딪힘을 어떻게 피하는지도 모르고 오히려 큰 상처가 발생하는 경우의 확률이 더 높아진다. 아동의 안전은 제일위이다. 왜냐하면 안전이 있어야 다른 데에 발전할 수 있는 것이다. 위에 유치원의 프로그램은 아동의 주의의 물건에 부딪힐 수 있음을 알려주고 부딪히지 않도록 주의한다는 목표를 두고 실행하는 프로그램이다. 이 프로그램의 목적은 아동의 안전을 중심을 두고 하는 것이다. 부딪힘은 많이 발생이 있어서 먼저 해결하는 목적은 정말 좋은 점이라고 생각한다.

참고 자료

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