문제중심학습.인지적도제학습.자원기반학습 ppt 요약

소개글

제 2 최근 학습모형과 매체의 활용 부분입니다. 발표할때 썼던 ppt 자료입니다.

목차

1.인지적도제학습
2.문제중심학습
3.자원기반학습

본문내용

1. 인지적 도제학습
전통적도제학습
학교교육이 없었던 과거에 지식이나 기술의 전수방법
물리적인 지식과 기능습득을 목표 - 외형적 지식 또는 기능의 전수
인지적도제학습
전통적도제 학습방법을 현 사회에서 요구하는 교수방법의 형태로 적용,변화시킨 학습방법
도제학습방법의 장점을 살려 현실과 괴리되지 않은 실제상황에서 전문가의 과제수행과정을 관찰하고 실제로 과제를 수행해 보는 가운데 자신의 지식상태의 변화를 경험할 수 있도록 하는 것
인지적인 지식과 기능의 습득을 목표 - 과제관련 지식 습득과 함께 사고력, 문제해결력과 같은 고차적 인지기능의 신장을 도모
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1. 인지적 도제학습
인지적 도제 교육의 방법
1단계 모델링(modeling) 학생이 일을 수행하는데 필요한 과정을 관찰하거나 개념적 모델을 세울수 있도록 전문가가 수행하는 일을 포함
2단계 코칭



문제중심학습의 단계
1.문제의설정 - 풍부한 상황과 맥락으로부터 중요한 사실을 분리해 내고, 문제를 확인하며, 가설을 만들어 냄
2.자기주도적학습 - 집단의 구성원으로서 학습자들은 능동적으로 가설을 검증하는데 필요한 정보를 확인하고 제기
3.문제의 재검토 - 집단 구성원들은 그들의 조사결과를 활용하여 근거 있는 가설을 첨가하고, 삭제하고, 보완하는 자기 주도적 학습에 몰두
4.요약 - 생각을 명확하게 표현하는 과정, 구성원들은 구체적인 상황과 맥락에서 얻어진 지식의 이용도를 높이기 위해 인지적 관련성을 만들어가면서 사례들을 비교하고 대조
5.성찰과 반성 - 학습자들은 집단으로서 그간 누적된 경험을 정리 보고하고, 학습과정 중에서 개선될 필요가 있는 영역을 확인하는 활동을 함

참고 자료

유비쿼터스시대의 교육방법및 교육공학 ㅣ학지사ㅣ 백영균,박주성...