ICT 활용 수업 지도안 음악

소개글

교육방법 및 교육공학 수업 시간에 쓴 레포트 입니다.
ICT 활용 수업 지도안을 음악 전공으로써 민요에 대해 자세히 수업지도안을 작성하였습니다. 성적이 잘 나왔던 레포트로, ICT에 관련된 정의, 개념, 필요성, 장정 및 문제점, 극복 방안, 교수 학습, 교수 학습 과정안 작성 방법 등이
구체적으로 서술되어 있습니다.

목차

《 목 차 》

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ICT란?
2. ICT(정보통신기술)의 개념
1) ICT소양교육
2) ICT활용교육
3) 목적
4) 소양교육과 활용교육의 관계
3. ICT 활용교육의 필요성
1) 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공
2) 자기 주도적 학습 환경 제공
3) 창의력 및 문제 해결력 신장
4) 다양한 교수 학습 활동 촉진
5) 교육의 장 확대
4. ICT 활용교육의 장점
5. ICT 활용교육의 문제점
6. 극복 방안은 무엇인가?
7. ICT 활용 교수-학습
1) 기본 방향과 활동유형
2) 활동 유형별 특징
3) ICT 활용 환경 및 매제 선정
4) 교사의 ICT 활용수업 사전준비
8. ICT 활용 교수-학습 과정안 작성 방법
1) 학습주제
2) 활동유형
3) 내용영역
4) 환경 및 자료
5) 수업목표
6) 시간계획
7) 교수-학습활동
8) 발전학습
9) 평가관점
10) 대안적 활동
Ⅲ. ICT 활용 수업 지도안
중학교 3학년 음악 교과서 p.14~15 “진도 아리랑”
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우선 "ICT 활용 수업 지도안 “ 레포트를 제출하는데 있어서 저는 음악교육을 전공한 사람으로써, ICT활용 수업 지도안을 음악이란 과목으로 지도안을 쓰기위해 노력했습니다. 지도안을 작성하는데 앞서서 ICT 활용교육에 대한 정확한 내용을 알고 있어야 하기에 본론에 담았습니다. 첫 번째 ICT(정보통신기술)의 개념, 두 번째 ICT 활용 교육의 필요성, 세 번째 ICT 활용 교수-학습, 네 번째 ICT 활용 교수-학습과정안 작성 방법입니다. 그 다음으로 레포트의 주제인 지도안을 작성하였습니다. 학부에서 한국음악을 전공한 저로써는 현 중학교 3학년 음악교과에 실린 단원 18. 청어엮자 라는 단원으로 지도안을 작성해보았습니다.
음악교육은 단순한 지식전달이나 기능전수가 아니라고 생각합니다. 음악자체가 지식이나 기능이 아니라 인간다운 삶을 영위할 수 있게 해주는 문화의 일부이자 생활의 일부이기 때문입니다. ‘음악 교육’은 음악을 받아들이는 방법 및 태도를 육성하려는 목적을 가지며, 바람직한 인간 교육의 한 방편입니다. 음악교육은 인간의 미적 감수성을 보편적 차원에서 계발시키고자 하며, 이를 통해 바람직한 인간사회를 건설하고자 합니다. 그리고 또한 인간의 본질을 알려주고 그것의 향유를 통해 행복을 증진시키는데에 그 목적이 있습니다. 학교음악교육이 학생들의 바람직한 사회화를 이끌어 준다는 관점이 공통 필수교과로서의 학교음악교육을 가능하게 합니다.




◆ 배우게 될 곡에 대해 설명한 후 곡의 설화에 대해 이야기하며 원어로 된 곡을 들려준다.
◆ 곡의 박자, 형식, 빠르기에 대해 설명한다.
◆ 노래를 선창한 후 따라 부르게 한다.
● 곡의 가사를 읽으며 곡의 선율과 장단을 파악한다.
● 9/8박자, 세마치장단, 보통빠르기임을 인지한다.
● 음정을 맞추어 따라한다.
컴퓨터
PPT
학 습 단 계
학 습
요 소
시

참고 자료

ICT 활용교육 사이트, http://ict.cein.or.kr
에듀넷 http://www.edunet.net
김종훈, <ICT활용 교육 이렇게 쉽네>, 학지사(2002).
이홍수, 황병훈, 이성훈, 김향정. <중학교 3학년 음악 교과서>, (주)두산(2002).