행동수정모델

목차

Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 개념
Ⅲ. 역사적 배경
Ⅳ.행동수정의 접근
1.상식적 접근
1)권위적 접근
2)지성적 접근
3)표현적 접근
2.과학적 접근
Ⅴ. 바른 행동을 증가시키는 방법
1.정적 강화(Positive Reinforcement)
2.부적강화(Negative Reinforcement)
3.조건강화(Conditioned Reinforcement)
4.행동형성법(Shaping)
5.용암법(Foaming)
6.역순행동연쇄법(Back Chaining)
7.자극통제(Stimulus Control)
8.간헐 강화(Intermittent Reinforcement)
9.토큰(Token) 강화
10.도피 및 회피조건화(Escape and Avoidance Conditioning)
Ⅵ. 바르지 않은 행동을 감소시키는 방법
1.소멸(Extinction)
2.벌(Punishment)
3.Time-Out
4.DRO(differential reinforcement of low rates),
DRL(differential reinforcement of zero responding)
Ⅶ. 행동수정의 기타 기법들
1.체계적 자기탈감법(Systematic Self-desen Sitization)
2.자기통제(Self-Control)
3.수동적 조건화(Respondent conditioning)
4.인지적 행동수정(Cognitive Behavior Modification)
Ⅷ. 행동 수정의 실제적 응용
1. 행동 수정 실시 과정
Ⅸ.일반 어린이 문제 행동 지도
1.폭력적인 행위
2.만성적인 결석
3.친구와 싸우는 행위
4.공부하는 습관 길들이기
5.성적을 향상시키고 싶을 때
6.주의 집중력 지도
7.거짓말하거나 속이는 행동
8.욕하는 행동
9.신경질부리는 행동(분노 발작):소리지르기, 울기, 물건 집어던지기, 때리기
10.어른의 지시에 순종하지 않는 행동
11.고집부리는 행동
12.청개구리행동
13.정리정돈 가르치기
14.편식
15.대소변 훈련
16.불장난/방화
17.도벽
18.불안, 공포
Ⅹ. 장애 어린이 문제행동 지도
1.대소변 훈련
2.수저로 밥먹기
3.주의집중, 눈맞추기 훈련
4.물건 집어던지는 행위
5.옷이나 종이를 찢는 행위
6.무는 행위
7.좋지 않은 습관 고치기
8.이물질을 먹거나 빠는 행위
9.수면장애
10.식사거부 행위
11.만성 구토 행위
12.자위 행위
13.다른 사람의 몸을 만지는 행위
14.경련행동 조작 행위
15.자기자극 행위
16.자해행위
ⅩI. 나가며

본문내용

Ⅰ. 들어가면서
20세기 말 사회 사업 실천론을 가장 잘 묘사하는 용어는 다양성일 것이다. 짧은 기간에 사회사업 전문직은 실천 이론이 없는 상태에서 20개 이상의 현재 주요한 이론적 체계를 갖춘 체계로 발전하였다. 그러나 사회사업실천 이론은 이러한 다양성에도 불구하고 일관성 있는 주제를 가지고 있다. 바로 사회사업 이론의 주된 초점은, 환경 속의 인간이라는 복잡한 현실을 이해하고자 하는 것이다. 이와 관련한 모델로는 여러 가지를 제시해 볼 수 있으며 그 중 하나로 행동 수정 모델을 제시해 보도록 하겠다.
Ⅱ. 개념
넓은 뜻의 행동수정은 행동의 변화라는 뜻과 같이 쓰이기도 한다. 그러나 상담과 심리 치료의 영역에서 행동수정이란 용어는 인간행동의 학습에 관한 행동주의 심리학의 개념과 원리를 적용하여 여러 가지 형태의 부적응 행동을 변화시키는 것을 가리킨다. 이러한 것과 관련하여 행동수정 이론은 인간의 행동이 주위환경과의 상호작용에 의해 형성된다는 경험론 철학에 근거하여 20세기초에 개발된 심리학 이론이다. 행동수정의 특징은 각 개인의 현재의 능력 수준을 파악하여, 주위 환경을 이 사람이 현재의 수준에서 이용할 수 있게끔 조성해 줌으로써 누구든지 행동수정을 통해서 주어진 일을 해낼 수 있도록 도와주는 것이다. 쉽게 말해서 고기 덩어리가 너무 커서 먹기 불편할 때는 먹기 좋게끔 잘게 썰어서 먹듯이,

참고 자료

없음