놀이치료자가 가져야할 인식의 차이

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놀이치료자가 가져야할 인식의 차이

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내가 이 강의를 수강하기전 놀이 치료는 나에게 참으로 생소한 과목이었다. 그도 그럴것이 놀이로 치료를 할 수 있다는 것은 어떻게 보면 참 연관 짓기 어려운 두 단어라 할 수 있기 때문이다. 하지만 정말로 놀이로써 치료가 가능하다면 그것은 그 어떤 치료방법이나 약물 보다도 우월한 것임에 틀림없을 것이다.
놀이 치료에서 가장 중요한 역할을 하는 것은 놀이치료자의 역량일 것이다. 그렇다면 놀이치료자에 대한 정의부터 명확히 하는 것이 좋을 것 이라 생각했다. 놀이치료의 창시자인 무스타카스(Clark Moustakas, 1959)의 말을 인용해 보자면 “놀이치료에 있어서 가장 중요한 요소는 치료자와 아동 간의 관계형성이다. 치료자와 아동간의 신뢰로운 관계형성은 치료적 과정이나 인간관계의 발달에 있어서 가장 중요한 영향을 끼친다.”라고 말하였다.
또한, 치료자는 아동에게 안전한 관계를 제공함으로써 아동이 치료 상의 문제를 제기하고, 테스트하고, 그런 문제들이 다루어지는 것을 지켜본 후에 아동 자신이 그 문제를 이해하고, 관용할 수 있고, 수용할 수 있는 방법으로 재정립 시킬 수 있는 기반을 다지게 해준다. 다시 말하면, 치료자가 유대감을 제공함에 따라 아동은 놀이에 진짜 내용을 덧붙여 말하기 시작한다. 아동이 마음의 문을 열 때, 치료자는 유대감을 통해 허용, 따뜻함, 안락함, 자신감을 북돋아줌으로써 아동과 함께 문제해결을 향한 여행을 하게 되는 것이다.(Cattanach, 1992).
여기에서 보면 알수 있듯이 놀이 치료는 치료자와 아동간의 호흡이 가장 중요하다고 설명하고 있다.

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