유아미술활동계획안-지문찍기활동

소개글

유아미술시간에 준비했던 계획안 입니다.
활동 후에 교수님의 피드백으로 그리고자 하는 주제를 좀 더 세부적으로
알 수 있도록 하여 유아가 그림을 그릴 때 무엇을 그릴지 막막해 하거나
멍하니 있을 수 있는 부분을 집어주셨고요,
그 점은 도입부분에 첨가하셔서 수업활동 진행하시면 될 거 같아요^^;
지문과 관련된 활동인 만큼 과학영역과도 연계시켜 활동하면 좋을 거예요~

목차

없음

본문내용

활동목표
나의 지문의 생김새를 알아본다.
사람마다 지문의 모양이 모두 다름을 알 수 있다.
준 비 물
도화지, 물감, 색연필, 싸인펜, 일회용접시, 스폰지, 앞치마
활동방법
1. 일회용접시에 스폰지를 넣고, 물과 함께 물감을 타 준비한다. (지문모양이 나올 수 있도록 물감의 농도를 조절한다.)
2. 지문에 물감을 묻혀 자유롭게 도화지에 찍어본다. (손가락을 옆으로 해서 찍었을 때, 세워서 찍었을 때의 다름을 알게 하고 다양한 방법으로 찍어볼 수 있도록 한다.)
3. 도화지에 찍은 지문모양을 이용하여 다양하게 그림을 표현해본다.
활 동 내 용
유 의 점
도입
T/C: 아빠 손가락이 일을 한다. 뚝딱뚝딱 뚝딱뚝딱
엄마 손가락이 빨래를 한다. 쓱싹쓱싹 쓱싹쓱싹
언니 손가락이 화장을 한다. 똑딱똑딱 똑딱똑딱
오빠 손가락이 공부를 한다. 슬쩍슬쩍 슬쩍슬쩍
애기 손가락이 쭈쭈를 먹는다. 쭉쭉쭉쭉 쭉쭉쭉쭉
T: 우리 친구들은




C: 옆으로 긴 동그라미예요.
T: 옆으로 긴 타원형이 나왔네요. 다양한 모양으로 찍어볼 수 있겠지요. 지문을 찍어본 뒤에는 색연필과 싸인펜으로 멋있게 꾸며보기도 해 볼 수 있을까요?
C: 네.
- 도화지에 지문을 찍어보며, 다양하게 표현하여 그려본다.
손가락에 크기에 따라, 손가락을 세워 찍었을 때에 따라, 혹은 옆으로 찍었을 때 등 모양이 다름을 알 수 있도록 한다.
물감이 묻은 손가락으로 친구나 옷을 만져 더러워지지 않도록 주의한다.
마무리
T: 내 그림을 친구들한테 보여주어 볼까요? 친구들이 그린 그림에 있는 지문이 정말 모두 다르게 생겼는지 비교해 볼 수 있을까요?
C: 정말 달라요. 다 틀려요.
T: 그렇구나. 지문이

참고 자료

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