교육방법의 교육공학적이해 제5장

소개글

구성주의적 교수, 문제기반학습

목차

제1절 구성주의적 교수 ⎯ 학습 방법의 특징
제2절 문제기반학습

본문내용

가네의 9가지 수업사태, 롸이겔 루스의 교수설계 이론, 켈러의 ARCS동기이론을 바탕으로 하는 수업활동은 학교라는 공교육 제도가 본격적으로 탄생한 지난 20C 초반에 제안된 후 큰 변화 없이 지금까지 이어져 왔다. 1990년대 접어들면서 철학적 인식론에 뿌리를 둔 구성주의를 바탕으로 교수-학습 환경을 설계하려는 시도가 교육공학 영역 내에서 진행되어 왔다. 구성주의는 철학적 인식론에서 논의 되어왔던 주제, 인지 심리학 내에서 서구의 피아제(1977), 비고스키(1978)와 같은 학자들에 의하여 지난 1960년대 이후 발전되었다.
여기서는 구성주의적 교수⎯학습 환경 모형들이 공통적으로 포함하고 있는 전제를 살펴보자.

참고 자료

없음